Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
ХохловаНН (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 23: | Строка 23: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
− | * | + | *Изучить методологической и методической литературы по данной теме; |
− | * развивать интерес, “разбудить воображение” и активизировать познавательную деятельность; | + | *Изучить, выбрать и систематизировать методы и способы организации учебной деятельности; |
− | * | + | *Провести мониторинг учащихся с целью выявления первоначального уровня регулятивных УУД; |
− | + | *Разработать и апробировать программу или блок уроков технологии для формирования творческих качеств посредством проектной технологии и внедрение их в образовательный процесс; | |
− | + | *Воспитывать коммуникативные качества личности; развивать интерес, “разбудить воображение” и активизировать познавательную деятельность; | |
− | + | *Обобщить и распространить полученный результат | |
==Проблема/Противоречия== | ==Проблема/Противоречия== |
Версия 17:10, 6 июня 2016
Тема проекта
Проектная технология как средства формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии
Авторы проекта
- Никулина Антонина Михайловна, учитель технологии, МАОУ СОШ №35
- Хохлова Наталия Николаевна, учитель технологии, МАОУ МУК ЦТО
- Артамонова Наталия Александровна, учитель технологии, МАОУ МУК ЦТО
Актуальность проекта
Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Важнейшим становится воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.
Новая задача образования - развитие универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей фундаментального ядра образования. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Их сформированность определяет качество познавательной деятельности учащихся в школе, способствует успешному становлению учебно-познавательной мотивации.
Теоретические основы формирования познавательных умений личности в философском аспекте рассматривались в трудах: А.В. Горячева, О.В. Брыковой, В.А. Молякова, С.В. Тигрова.
В Федеральном государственном образовательном стандарте НОО отмечается «участие учащихся в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы; творческое решение учебных и практических задач; самостоятельное выполнение творческих работ, проектов; создание собственных произведений, идеальных и реальных моделей объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий».
Цель проекта
формирование познавательных УУД школьников на уроках технологии посредством проектной технологии.
Задачи проекта
- Изучить методологической и методической литературы по данной теме;
- Изучить, выбрать и систематизировать методы и способы организации учебной деятельности;
- Провести мониторинг учащихся с целью выявления первоначального уровня регулятивных УУД;
- Разработать и апробировать программу или блок уроков технологии для формирования творческих качеств посредством проектной технологии и внедрение их в образовательный процесс;
- Воспитывать коммуникативные качества личности; развивать интерес, “разбудить воображение” и активизировать познавательную деятельность;
- Обобщить и распространить полученный результат
Проблема/Противоречия
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]