ДОУ вместе с МЭО: различия между версиями

Версия 13:18, 4 июня 2020

«Воспитание служит необходимой и всеобщей формой развития ребенка.Воспитание достигает своих целей, если умеет направить собственную деятельность ребенка».

В.В. Давыдов

МЭО для ДОУ

МЭО предлагает широкий набор инструментов для работы с детьми дошкольного возраста,как в группах, так и индивидуально. Тематический план программы построен в логике календарного года и позволяет организовать занятия в соответствии с традиционным порядком развивающих занятий в дошкольных учреждениях. С помощью мультимедийных учебных материалов МЭО по 36 темам дети развивают логику , интеллект и мелкую моторику, познавая окружающий мир и вырабатывая стимул к дальнейшему обучению. Интерактивные занятия МЭО позволяют педагогам дошкольного образования организовать качественную проектную и исследовательскую деятельность в группе, учитывая особенности каждого ребенка и используя индивидуальный подход к детям. Интерактивные занятия МЭО позволяют педагогам дошкольного образования организовать качественную проектную и исследовательскую деятельность в группе, учитывая особенности каждого ребенка и используя индивидуальный подход к детям.

Методические рекомендации

Методические рекомендации для учителей по организации обучения предмету «Русский язык» с использованием ДО технологий

Методические рекомендации для учителей (сетевых педагогов) основной школы по организации обучения предмету «Русский язык» с использованием дистанционных образовательных технологий

ДОУ вместе с МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

Индивидуальный образовательный маршрут к уроку русского языка в 6 классе "Источники фразеологизмов", Ипполитова Д.С.., учитель русского языка МАОУ СОШ №31

Методические рекомендации к уроку русского языка в 6 классе "Источники фразеологизмов", Ипполитова Д.С.., учитель русского языка МАОУ СОШ №31

Технологическая карта к уроку русского языка в 6 классе "Источники фразеологизмов", Ипполитова Д.С.., учитель русского языка МАОУ СОШ №31

Индивидуальный образовательный маршрут к уроку русского языка в 8 классе "Словосочетания, его структура и виды", Куксова О.А., Вязовова Г.С..., учитель русского языка МАОУ СОШ №31

Методические рекомендации к уроку русского языка в 8 классе "Словосочетания, его структура и виды", Куксова О.А., Вязовова Г.С.., учитель русского языка МАОУ СОШ №31

Технологическая карта к уроку русского языка в 8 классе "Словосочетания, его структура и виды", Куксова О.А ,Вязовова Г.С..., учитель русского языка МАОУ СОШ №31

Проект урока русский язык в 3 «Д» класс «Правописание окончаний имён прилагательных» , Ранчина А.В., учитель начальных классов, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова
План-конспект урока русский язык «Виды предложений по цели высказывания» в 5 классе , Трикозенко И.В., учитель русского языка и литературы, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе «Обращение», Жилина Н. Б., учитель русского языка и литературы МБОУ « Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе «Сложное предложение», Ишимцева А. В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Никифоровская СОШ №2»
Конспект урока математики в 1 классе «Килограмм», Князькова О. Н., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 8 классе « Цитаты и их оформление на письме», Саркисян Т. Н., учитель русского языка и литературы Юрловского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 8 классе «Обстоятельство», Сурова Е. А., учитель русского языка и литературы МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе «Основные способы образования слов в русском языке», Черенкова Е. В., учитель русского языка и литературы Юрловского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 7 классе « Слитное и раздельное написание Не с причастиями», Коршунова Р. В., учитель математики МБОУ « Никифоровская СОШ №2»

@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 <font color="008000" size=3>''' '''</font>
 <font size=3>
-Курс русского языка в системе МЭО составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению
+МЭО предлагает широкий набор инструментов для работы с детьми дошкольного возраста,как в группах, так и индивидуально.
-образовательной деятельности.
+Тематический план программы построен в логике календарного года и позволяет организовать занятия в соответствии с традиционным порядком развивающих занятий в дошкольных учреждениях. С помощью мультимедийных учебных материалов МЭО по 36 темам дети развивают логику , интеллект и мелкую моторику, познавая окружающий мир и вырабатывая стимул к дальнейшему обучению. Интерактивные занятия МЭО позволяют педагогам дошкольного образования организовать качественную проектную и исследовательскую деятельность в группе, учитывая особенности каждого ребенка и используя индивидуальный подход к детям. Интерактивные занятия МЭО позволяют педагогам дошкольного образования организовать качественную проектную и исследовательскую деятельность в группе, учитывая особенности каждого ребенка и используя индивидуальный подход к детям.
-В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:
-*преемственности целей образования
-*логики внутрипредметных связей
-*возрастных особенностей развития обучающихся
-*умений и навыков обучающихся, полученных при изучении русского языка.
-Курс русского языка МЭО направлен на достижение следующих целей,обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-
-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:
-*воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;
-*воспитание интереса и любви к русскому языку;
-*совершенствование речемыслительной деятельности,коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
-*освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах
-русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;
-*формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения;
-*умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
 |}
@@ Строка 60: / Строка 43: @@
 <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#8B0000><center>'''''Методические рекомендации для учителей по организации обучения предмету
 «Русский язык» с использованием ДО технологий '''''</center></font>
-Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий может быть эффективным только при учете всех элементов системы: целей, содержания, методов, средств, форм обучения, обучающихся и преподавателей, учебно-материальной, финансово-экономической, нормативно-правовой, идентификационно-контрольной и маркетинговой подсистем.
 *[https://drive.google.com/file/d/13GPweUZmPGqy8OPZoxoKAqdSnD1oLSdy/view?usp=sharing Методические рекомендации для учителей (сетевых педагогов) основной школы по организации обучения предмету «Русский язык» с использованием дистанционных образовательных технологий]
 |}

ДОУ вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Версия 13:18, 4 июня 2020