Как научиться договариваться: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Тяпкинанв (обсуждение | вклад) |
Тяпкинанв (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hmj2D9Rh1woxP0eDvkZR0PTXecMYU0x4MkYo0sEmQ2w/edit#gid=87293251|результаты опроса] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hmj2D9Rh1woxP0eDvkZR0PTXecMYU0x4MkYo0sEmQ2w/edit#gid=87293251|результаты опроса] | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/1_e4K-9lutHAHUd07mjaSmnwZED0f5AfVMlOWdqfEXu0/viewanalytics аналитика] | *[https://docs.google.com/forms/d/1_e4K-9lutHAHUd07mjaSmnwZED0f5AfVMlOWdqfEXu0/viewanalytics аналитика] | ||
| − | * | + | *https://drive.google.com/file/d/0Bzi6bQYAuLklSUZCZWFKdUxGMDQ/view |
* | * | ||
Версия 13:20, 7 апреля 2016
Авторы
- Тяпкина Наталья Викторовна, преподаватель "ТОГПБОУ Жердевский колледж сахарной промышленности", жердевка
- Морякина Ольга Алексеевна зав. библиотекой "ТОГПБОУ Жердевский колледж сахарной промышленности", жердевка
- Белогубцева Наталья Юрьевнавоспитатель "ТОГПБОУ Жердевский колледж сахарной промышленности", жердевка
Название темы социального проекта
Как научиться договариваться
Проблема проекта
- Как добиться эффективности ведения переговоров?
- Есть ли способы научить партнеров слушать и слышать себя?
- С какой позиции вести переговоры – с позиции силы или используя политику уступок?
- Можно ли соглашаться на первое же предложение партнера, если оно кажется «предложением, от которого невозможно отказаться»?
Социальная значимость проекта
Поскольку в любой социальной системе расхождения в интересах между составляющими ее группами всегда присутствуют, очень важно научиться грамотно вести переговоры и договариваться. Переговоры подразумевают необходимость примирения интересов участвующих в них сторон.
Целевая аудитория
студенты 2 курса
Приблизительная продолжительность реализации проекта
2 часа
Цель проекта
получение практических навыков организации переговорного процесса в коммерческой деятельности
Задачи проекта
- развитие коммуникативных способностей посредством активных методов обучения ("аквариум", "мозговой штурм", практические занятия, встречи со специалистами коммерческой структуры).
- развитие навыков делового общения посредством дискуссионных циклов мероприятий.
- воспитание интереса к будущей профессии
- развитие организационных способностей посредством активных методов обучения
Планируемые результаты проекта
- Личностные
- Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
- Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
- Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
- Социальные
Общество получит социально адаптированных, социально активных людей Развитие коммуникативных способностей, в том числе умение вести переговоры приведет к установлению прочных связей между партнерами, в целом окажет положительное влияние на развитие рыночной экономики.
Возможные риски и способы их преодоления
План проведения проекта
Ресурсы, необходимые для проекта
- Тест опрос "Техника переговоров"
- опроса
- аналитика
- https://drive.google.com/file/d/0Bzi6bQYAuLklSUZCZWFKdUxGMDQ/view
Оценка эффективности проекта
- https://drive.google.com/file/d/0Bzi6bQYAuLkldEFOU0NCMV9UT2c/view
- https://drive.google.com/file/d/0Bzi6bQYAuLklLW5VUUZBV3RySGs/view
- https://drive.google.com/file/d/0Bzi6bQYAuLklejRiVWhPUmNXNkU/view
- https://drive.google.com/file/d/0Bzi6bQYAuLklOWJGeW11Nndpbzg/view