Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) (/* Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательны…) |
Admin (обсуждение | вклад) (/* Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательны…) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1RxmtdZte2RrK8m1MYiagdORZS9oly_pJ/view?usp=sharing'''Программа семинара'''] | [https://drive.google.com/file/d/1RxmtdZte2RrK8m1MYiagdORZS9oly_pJ/view?usp=sharing'''Программа семинара'''] | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | |||
| + | *'''''«Методики ''''', ФИО учитель иностранного языка МАОУ СОШ №24 г.Тамбова. | ||
| + | Сетевой педагог Кудряшова С. Ю., учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Котовска, рассмотрела возможности вовлечения детей-инвалидов во внеурочную деятельность через участие в веб-квестах, организованных Центром ДО, и проанализировала навыки, полученные обучающимися при участии в сетевых проектах. | ||
| + | |||
| + | <center><youtube> [https://youtu.be/Sx1jrxBVsQg '''''«Методики профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ по профилю английский язык»''''']</youtube></center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *'''''«Специфика профориентационной работы на уроках физики»''''', Шпаковская О.Ю., учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова. | ||
| + | Учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова поделилась опытом специфики профориентационной работы на уроках физики, наглядно продемонстрировав возможности робототехники. | ||
| + | |||
| + | <center><youtube> [https://youtu.be/LWf5Pl1YL-s '''''«Специфика профориентационной работы на уроках физики»''''']</youtube></center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *'''''«Практика профориентационной работы на уроках истории и обществознания»''''', Шпаковская О.Ю., учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова. | ||
| + | Учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова Степанова Е.В. представила свой опыт практики профориентационной работы с детьми с ОВЗ на уроках истории и обществознания. | ||
| + | |||
| + | <center><youtube> [https://youtu.be/eFkxmVi9lxo ''''' «Практика профориентационной работы на уроках истории и обществознания»''''']</youtube></center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *'''''«Организация работы по профориентации детей с ОВЗ»''''', Фетисов Р.А. учитель информатики, сетевой педагог. | ||
| + | Сетевой педагог по профилю информатика Фетисов Р.А. поделился опытом организации работы по профориентации детей с ОВЗ на уроках информатики. | ||
| + | |||
| + | <center><youtube> [https://youtu.be/ccoOwk0TitQ '''''«Организация работы по профориентации детей с ОВЗ»''''']</youtube></center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *'''''«Проблемы профориентации детей с ОВЗ»''''', Фетисов Р.А. учитель музыки, сетевой педагог. | ||
| + | Сетевой педагог Кушнир М.Б. по профилю музыка рассмотрел проблемы профориентации обучающихся, продемонстрировал возможности социализации учащихся в условиях дистанционного обучения. | ||
| + | |||
| + | <center><youtube> [https://youtu.be/uA9uIhgO0GI '''''«Проблемы профориентации детей с ОВЗ»''''']</youtube></center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://68cdo.ru/children/?p=2850 '''Подробнее на странице сайта ДО'''] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Версия 20:12, 5 декабря 2019
Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий»27 ноября 2019 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий». В работе семинара приняли участие 58 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий. |
Сетевой педагог Кудряшова С. Ю., учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Котовска, рассмотрела возможности вовлечения детей-инвалидов во внеурочную деятельность через участие в веб-квестах, организованных Центром ДО, и проанализировала навыки, полученные обучающимися при участии в сетевых проектах.
Учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова поделилась опытом специфики профориентационной работы на уроках физики, наглядно продемонстрировав возможности робототехники.
Учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова Степанова Е.В. представила свой опыт практики профориентационной работы с детьми с ОВЗ на уроках истории и обществознания.
Сетевой педагог по профилю информатика Фетисов Р.А. поделился опытом организации работы по профориентации детей с ОВЗ на уроках информатики.
Сетевой педагог Кушнир М.Б. по профилю музыка рассмотрел проблемы профориентации обучающихся, продемонстрировал возможности социализации учащихся в условиях дистанционного обучения. |