Путешествие в волшебную страну сказок: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
м (Попова Лариса переименовал страницу Группа 07-19 в Путешествие в волшебную страну сказок) |
|||
Строка 21: | Строка 21: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
− | + | *Сохранение в классе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством Г,Х.Андерсена: | |
− | * | + | оформление и обогащение содержания книжного уголка в классе. |
− | + | * Повышение интереса детей к сказкам Г.Х.Андерсена. | |
− | * | ||
− | + | * Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * | ||
== Сценарный план сетевого проекта == | == Сценарный план сетевого проекта == |
Версия 12:37, 5 декабря 2019
[[|300 px|right|300px|right]]
Название сетевого проекта
Путешествие в волшебную страну сказок
Тема сетевого проекта
Произведения датского писателя Г.Х. Андерсона
Авторы сетевого проекта
- Ламонова Юлия Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ Староюрьевская СОШ
Целевая аудитория
Учащиеся 3-6 классов, родители,педагоги
Актуальность сетевого проекта
Сказка - благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка.С самых ранних лет мы знакомим ребенка с различными сказками.Темы ,затронутые в произведения Г.Х.Андерсена, несут в себе глубокий смысл, а герои сказок на своих примерах учат совершать правильные и благородные поступки, что немаловажно для современных детей.Знакомство детей с творчеством Г.Х.Андерсена необходимо для них , так как его имя стало символом всего настоящего, чистого, высокого.
Цель сетевого проекта
1.Познакомить детей со сказками Андерсена и биографией великого датского сказочника. 2.Изучить сказки Андерсена через веб-квест 3.Воспитывать нравственные качества детей ( доброту, сострадание, понятие об истинных и ложных ценностях) через сказки Андерсена 4.Развивать литературные знания и интерес к художественному слову. 5.Формировать устойчивый интерес к чтению и книге. 6.Прививать любовь и бережное отношение к книге
Планируемые образовательные результаты
- Сохранение в классе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством Г,Х.Андерсена:
оформление и обогащение содержания книжного уголка в классе.
- Повышение интереса детей к сказкам Г.Х.Андерсена.
- Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.
Сценарный план сетевого проекта
1 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
2 точка маршрута
- Название точки маршрута
Путешествие по сказкам
- Проблемный вопрос
Как стать счастливым?
- Задание
Изучить сказки Андерсена и создайте инфографику по произведениям автора
- Необходимые инструменты
piktochart.com
- Форма представления
Инфографика
- Ссылка на цифровой ресурс
3 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
4 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта
- [Ментальная карта сетевого проекта]
- [Тест https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMMljkW5HpaoudDdZ67IA2ENIAsxEnjLebxiM1L-Xs71L3Mw/viewform?usp=sf_link «Сказки Андерсена»]
- [Таблица ответов теста]
- [Сводка ответов теста]
Оценивание в сетевом проекте
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Ребус]
- Соберите пазлы и узгнаете одну из героинь сказок Г.Х.Андерсена
- Кроссворд «Любимые сказки»
- «Викторина по сказкам Г.Х.Андерсена»
- [Интерактивная игра «»]
Рефлексия
Полезные ресурсы
- []
- []
- []
- []