Мы не забудем эти имена: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 56: | Строка 56: | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFSWEtNnqp0gRNBlf0ijb440CujlfxRx9L5qMqztHPms6UeA/viewform опрос участников образовательного события «Мы не забудем эти мена»] | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFSWEtNnqp0gRNBlf0ijb440CujlfxRx9L5qMqztHPms6UeA/viewform опрос участников образовательного события «Мы не забудем эти мена»] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFSWEtNnqp0gRNBlf0ijb440CujlfxRx9L5qMqztHPms6UeA/viewform |
|width=800 | |width=800 | ||
|height=350 | |height=350 | ||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_ERETQwJJjcmEWO-QwJvxaVwQto-CKT7kJoZa3TNJNc/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_ERETQwJJjcmEWO-QwJvxaVwQto-CKT7kJoZa3TNJNc/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты] | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/1IlrZLuTLfcf6_AQtWP6vCaiPGb-OtPXYe9-jkqnRL7Y/edit#responses Сводка ответов анкеты] | *[https://docs.google.com/forms/d/1IlrZLuTLfcf6_AQtWP6vCaiPGb-OtPXYe9-jkqnRL7Y/edit#responses Сводка ответов анкеты] | ||
| − | |||
| − | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_ERETQwJJjcmEWO-QwJvxaVwQto-CKT7kJoZa3TNJNc/edit?usp=sharing |
|width=800 | |width=800 | ||
|height=350 | |height=350 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | *[ | + | *[Виртуальная доска] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://linoit.com/users/popovaln1401/canvases/%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20 |
|width=800 | |width=800 | ||
|height=350 | |height=350 | ||
Версия 13:11, 30 ноября 2019
Название образовательного события
"Мы не забудем эти имена"
Тема образовательного события
Патриотическое воспитание детей и подростков
Авторы образовательного события
- Прялкина Галина Васильевна МБОУ 2-Гавриловская сош, учитель
- Кузьмин Юрий Александрович МБОУ 2-Гавриловская сош, педагог дополнительного образования
- Тучина Любовь Викторовна МБОУ 2-Гавриловская сош, педагог- организатор
- Рыбина Мария Сергеевна МБОУ 2-Гавриловская сош, педагог дополнительного образования
Форма проведения образовательного события
Виртуальное путешествие
Образовательное пространство
Информационный библиотечный центр МБОУ 2-Гавриловской сош
Целевая аудитория
Обучающиеся 5-11 классов
Актуальность образовательного события
Виртуальное путешествие культурно-познавательной направленности нацелено на формирование патриотизма и гражданственности у детей и подростков, воспитание чувства уважения, любви, преданности к Родине, интерес к ее историческому прошлому, бережное отношение к настоящему своей страны, ее народу.
Цель образовательного события
1.Воспитание чувств патриотизма как важнейшее направление духовно- нравственной ценности;
2.Воспитание исторической памяти как основа гражданственности и патриотизма учащихся;
3.Формирование активной жизненной позиции и развитие инициативных творческих способностей;
4.Получение дополнительных знаний при изучении военной истории нашей страны.
Планируемые образовательные результаты
Личностные
- Формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;
- Формирование бережного отношения к историческим ценностям;
- Осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.
Предметные
- Способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
- Умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
- Умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.
Метапредметные
- Проводить поиск информации в источниках разного типа;
- Анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
- Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- [Виртуальная доска]
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Ребус
- Пазл «Зоя Космодемьянская»
- Кроссворд «Мы не забудем эти имена»
- Интерактивная игра «Великая Отечественная война»
- [Интерактивная игра «»]