Действия

Использование современного учебно-лабораторного оборудования для развития исследовательских компетенций обучающихся: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 73: Строка 73:
 
| style="width: 100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1aiK9tZ_gIHivxfAlbHH99gWumqrJuLOH/preview '''Видео-аннотация урока''']<center/>
+
<center>[https://drive.google.com/file/d/1T5AmQnoB0pLWKHVKVwy-fU_sbXq5s_y6/preview '''Текст выступления''']<center/>
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1aiK9tZ_gIHivxfAlbHH99gWumqrJuLOH/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1T5AmQnoB0pLWKHVKVwy-fU_sbXq5s_y6/preview
  
 
|width=270
 
|width=270
Строка 86: Строка 86:
 
| style="width:35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width:35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1VvYmcmGLTvBtGHyDTVkiuuFxsupw15yH/preview '''Технологическая карта урока''']<center/>  
+
<center>[https://drive.google.com/file/d/13xwtTnRoF2dXuHQqYQdo3hBOGmH7waWX/preview '''Цифровые лаборатории''']<center/>  
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1VvYmcmGLTvBtGHyDTVkiuuFxsupw15yH/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/13xwtTnRoF2dXuHQqYQdo3hBOGmH7waWX/preview
  
 
|width=270
 
|width=270
Строка 99: Строка 99:
 
| style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1wXZxU_R2j4_su2LNYSYBA07-j5nATc-5/preview '''Фотоматериалы с урока''']<center/>  
+
<center>[https://drive.google.com/file/d/1vvDw3TQAwJwhQeVV7Z4teVL4xvyQK2vG/preview '''Презентация выступления''']<center/>  
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1wXZxU_R2j4_su2LNYSYBA07-j5nATc-5/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1vvDw3TQAwJwhQeVV7Z4teVL4xvyQK2vG/preview
  
 
|width=270
 
|width=270
Строка 110: Строка 110:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}<center/>
 
}}<center/>
−
| style="width: 36%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1uhmCG3DovFs-DDtyDz5gqeJdwx3lzmEh/preview '''Самоанализ урока''']<center/>
+
<center>'''Организация урочной и внеурочной деятельности по географии с использованием современных цифровых лабораторий'''<center/>,
−
<center>{{#widget:Iframe
+
[[Файл:|100px|lefht]]'''Носова Наталия Александровна''',
−
 
+
учитель географии МБОУ «Оборонинская СОШ» Мордовского района
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1uhmCG3DovFs-DDtyDz5gqeJdwx3lzmEh/preview
 
−
 
 
−
|width=270
 
−
 
 
−
|height=230
 
−
 
 
−
|border=0
 
−
}}<center/>
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1aiK9tZ_gIHivxfAlbHH99gWumqrJuLOH/preview '''Видео-аннотация урока''']<center/>
+
<center>[https://drive.google.com/file/d/1am4sn_AwAzK3tXuQ5A76SJVEvbLSbdx4/preview '''Текст выступления''']<center/>
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1aiK9tZ_gIHivxfAlbHH99gWumqrJuLOH/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1am4sn_AwAzK3tXuQ5A76SJVEvbLSbdx4/preview
  
 
|width=270
 
|width=270
Строка 166: Строка 158:
 
| style="width: 36%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 36%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1uhmCG3DovFs-DDtyDz5gqeJdwx3lzmEh/preview '''Самоанализ урока''']<center/>
+
<center>'''Формирование топографических умений и навыков обучающихся в работе с лесотаксационным оборудованием'''<center/>,
−
<center>{{#widget:Iframe
+
[[Файл:|100px|lefht]]'''Загороднева Вера Михайловна''',
−
 
+
учитель географии и биологии филиала
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1uhmCG3DovFs-DDtyDz5gqeJdwx3lzmEh/preview
+
МБОУ «Новолядинская СОШ»
−
 
+
в с. Тулиновка Тамбовского района
−
|width=270
 
−
 
 
−
|height=230
 
−
 
 
−
|border=0
 
−
}}<center/>
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 13:01, 24 сентября 2019

1em
1. Современная информационно-образовательная среда – важнейшее условие эффективности внедрения ФГОС и личностного развития учащихся
2. Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий
3. Методические аспекты организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях социально-экономической и природной среды региона
4. Использование современного учебно-лабораторного оборудования для развития исследовательских компетенций обучающихся
5. Мастер-классы по использованию современного учебно-лабораторного оборудования для проведения исследовательской деятельности школьников
6. Презентация программ полевых исследований в рамках образовательной экспедиции по экологической тропе «Весна»
7. Механизмы формирования и оценки функциональной грамотности в сфере естественнонаучного образования
8. Авторы-составители ресурса

В разделе представлен опыт педагогов Тамбовской области по созданию условий для организации исследовательской и проектной деятельности, развития познавательного интереса, творческого потенциала обучающихся с использованием современного учебно-лабораторного оборудования и ресурсов цифровой образовательной среды.

Текст выступления
Презентация выступления
[ Видеозапись выступления]
Развитие исследовательских компетенций обучающихся средствами лабораторного оборудования нового поколения

[[Файл:|100px|lefht]]Незнанова Ольга Александровна, учитель географии, [[Файл:|100px|lefht]]Попова Оксана Егоровна, методист МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского района

Текст выступления
Цифровые лаборатории
Презентация выступления
Организация урочной и внеурочной деятельности по географии с использованием современных цифровых лабораторий
,

[[Файл:|100px|lefht]]Носова Наталия Александровна, учитель географии МБОУ «Оборонинская СОШ» Мордовского района

Текст выступления
Технологическая карта урока
Фотоматериалы с урока
Формирование топографических умений и навыков обучающихся в работе с лесотаксационным оборудованием
,

[[Файл:|100px|lefht]]Загороднева Вера Михайловна, учитель географии и биологии филиала МБОУ «Новолядинская СОШ» в с. Тулиновка Тамбовского района

Видео-аннотация урока
Технологическая карта урока
Фотоматериалы с урока
Самоанализ урока
Видео-аннотация урока
Технологическая карта урока
Фотоматериалы с урока
Самоанализ урока
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Использование_современного_учебно-лабораторного_оборудования_для_развития_исследовательских_компетенций_обучающихся&oldid=49463