Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 379: | Строка 379: | ||
| style="width: 100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | <center>[https://drive.google.com/file/d/ | + | <center>[https://drive.google.com/file/d/1OxJT2Fu--vZapP4aXc2ONGvOEB9xhQFy/preview '''Видео-аннотация занятия''']<center/> |
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1OxJT2Fu--vZapP4aXc2ONGvOEB9xhQFy/preview |
|width=270 | |width=270 | ||
| Строка 392: | Строка 392: | ||
| style="width:35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width:35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | <center>[https://drive.google.com/file/d/ | + | <center>[https://drive.google.com/file/d/1Ay6k8ySVDt2pTLcxFyurL0rGS_ntbqPs/preview '''Технологическая карта занятия''']<center/> |
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Ay6k8ySVDt2pTLcxFyurL0rGS_ntbqPs/preview |
|width=270 | |width=270 | ||
| Строка 405: | Строка 405: | ||
| style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | <center>[https://drive.google.com/file/d/ | + | <center>[https://drive.google.com/file/d/13UREZTI7Qi2XURZhcZzw4LigK2oZmzl0/preview '''Фотоматериалы с занятия''']<center/> |
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/13UREZTI7Qi2XURZhcZzw4LigK2oZmzl0/preview |
|width=270 | |width=270 | ||
Версия 16:14, 23 сентября 2019
|
В разделе представлены методические материалы уроков/занятий, реализованных педагогами Тамбовской области в области экологического образования. Уроки/занятия проведены с использованием современных образовательных технологий, ресурсов современной образовательной среды и демонстрируют механизмы формирования ноосферного мышления и экологической культуры подрастающего поколения на основе исследовательской и проектной деятельности. __________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________  автор Кинзбурская Татьяна Васильевна , учитель биологии МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района
__________________________________________________________________________________________________________________________________________  автор Кретинина Елена Анатольевна, учитель биологии и химии Шульгинского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ [[Файл:|100px|lefht]] автор Кузнецова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-детский сад «Лучик» г. Мичуринска
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБОУ «Избердеевская СОШ имени Героя Советского Союза В. В. Кораблина» Петровского района
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
