Действия

Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 216: Строка 216:
 
|url=https://drive.google.com/file/d/1glHVDgvgJAbbM7MXTGzQu0EOnXmm9REv/preview
 
|url=https://drive.google.com/file/d/1glHVDgvgJAbbM7MXTGzQu0EOnXmm9REv/preview
  
−
|width=270
+
|width=310
  
−
|height=230
+
|height=270
 +
 
 +
|border=0
 +
}}<center/>
 +
<center>[https://drive.google.com/file/d/1p3CH68oaofn2_B-6TggYGa1rQilLziGL/preview '''Самоанализ урока''']<center/>
 +
<center>{{#widget:Iframe
 +
 
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1p3CH68oaofn2_B-6TggYGa1rQilLziGL/preview
 +
 
 +
|width=310
 +
 
 +
|height=270
  
 
|border=0
 
|border=0
Строка 229: Строка 240:
 
|url=https://drive.google.com/file/d/1ZQTtQ11GP8Zq6f4V-3tDtm7x8JWrs2i_/preview
 
|url=https://drive.google.com/file/d/1ZQTtQ11GP8Zq6f4V-3tDtm7x8JWrs2i_/preview
  
−
|width=270
+
|width=310
  
−
|height=230
+
|height=270
  
 
|border=0
 
|border=0
Строка 242: Строка 253:
 
|url=https://drive.google.com/file/d/1UezW9F_lOjZHKW2YwiH1Cz-QbRQ9MLnM/preview
 
|url=https://drive.google.com/file/d/1UezW9F_lOjZHKW2YwiH1Cz-QbRQ9MLnM/preview
  
−
|width=270
+
|width=310
  
−
|height=230
+
|height=270
  
 
|border=0
 
|border=0
 
}}<center/>
 
}}<center/>
−
| style="width: 36%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
<center>[https://drive.google.com/file/d/1R67ChcA_mvTZXZS6hK4T2gmCNYFbIrSk/preview '''Видеоматериал к уроку''']<center/>  
−
__NOTOC__
 
−
<center>[https://drive.google.com/file/d/1p3CH68oaofn2_B-6TggYGa1rQilLziGL/preview '''Самоанализ урока''']<center/>
 
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1p3CH68oaofn2_B-6TggYGa1rQilLziGL/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1R67ChcA_mvTZXZS6hK4T2gmCNYFbIrSk/preview
  
−
|width=270
+
|width=310
  
−
|height=230
+
|height=270
  
 
|border=0
 
|border=0
 
}}<center/>
 
}}<center/>
 +
__NOTOC__
 +
 
|}
 
|}

Версия 12:31, 23 сентября 2019

1em
1. Современная информационно-образовательная среда – важнейшее условие эффективности внедрения ФГОС и личностного развития учащихся
2. Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий
3. Методические аспекты организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях социально-экономической и природной среды региона
4. Использование современного учебно-лабораторного оборудования для развития исследовательских компетенций обучающихся
5. Мастер-классы по использованию современного учебно-лабораторного оборудования для проведения исследовательской деятельности школьников
6. Презентация программ полевых исследований в рамках образовательной экспедиции по экологической тропе «Весна»
7. Механизмы формирования и оценки функциональной грамотности в сфере естественнонаучного образования
8. Авторы-составители ресурса

В разделе представлены методические материалы уроков/занятий, реализованных педагогами Тамбовской области в области экологического образования. Уроки/занятия проведены с использованием современных образовательных технологий, ресурсов современной образовательной среды и демонстрируют механизмы формирования ноосферного мышления и экологической культуры подрастающего поколения на основе исследовательской и проектной деятельности. 

             __________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Методические материалы урока экологии в 7 классе с использованием квест-технологии на тему «Редкие и охраняемые животные»,


[[Файл:|100px|lefht]]автор Винокурова Наталия Владимировна, учитель биологии ТОГАОУ

«Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Видео-аннотация урока
Технологическая карта урока
Фотоматериалы с урока
Самоанализ урока
            __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методические материалы урока биологии в 9-ом классе с использованием кейс-технологии на тему «Технологическое воздействие на биосфeру»

lefht автор Вострикова Светлана Геннадьевна, учитель биологии и географии МБОУ «СОШ №19» г. Мичуринска

Видео-аннотация урока
Презентация урока
Технологическая карта урока
Шаблон исследования
Фотоматериалы с урока
Самоанализ урока
             __________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Методические материалы урока биологии в 6 классе с использованием технологии проблемного обучения на тему «Среда обитания и ее факторы»,
lefht автор Кинзбурская Татьяна Васильевна , учитель биологии МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района

Видео-аннотация урока
Видеозапись урока
Самоанализ урока
             __________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Методические материалы урока экологии в 7 классе в формате образовательного путешествия на тему «Хочу все знать о Битюге»»,
lefhtавтор Кретинина Елена Анатольевна, учитель биологии и химии Шульгинского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района

Видео-аннотация урока
Самоанализ урока
Видеозапись урока
Презентация урока
Видеоматериал к уроку
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Проектирование_учебно-исследовательской_деятельности_в_рамках_урока/занятия_с_использованием_современных_педагогических_технологий&oldid=49408