Исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных качеств в процессе учебной практики на примере пм. 03 «Ремонт: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(1) |
(2) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
* Гвоздкова Татьяна Михайловна, мастер п/о первой категории, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" | * Гвоздкова Татьяна Михайловна, мастер п/о первой категории, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" | ||
| − | * | + | *Попов Александр Евгеньевич, мастер п/о, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" |
*Шаврин Алексей Андреевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" | *Шаврин Алексей Андреевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" | ||
Текущая версия на 10:30, 4 апреля 2016
Исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных качеств в процессе учебной практики на примере пм. 03 «Ремонт и обновление одежды»
Авторы проекта
- Савинкова Любовь Александровна, мастер п/о высшей категории, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Гвоздкова Татьяна Михайловна, мастер п/о первой категории, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Попов Александр Евгеньевич, мастер п/о, ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Шаврин Алексей Андреевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
Актуальность проекта
Переход к обучению по новым ФГОСам предусматривает ориентацию на результат образования, переход на деятельностную парадигму образования, смену образовательных технологий, информационное обеспечение каждого субъекта образовательного процесса широким доступом к информационно-методическим фондам. Деятельность педагогического коллектива направлена на построение индивидуальной образовательной траектории развития студента, ориентированного на нравственную жизненную позицию и успешную профессиональную карьеру. Организация учебного процесса должна соответствовать современным требованиям рынка труда. Выпускник должен быть социально-ориентированным на нравственную жизненную позицию и успешную профессиональную карьеру.
Цель проекта
Формирование профессиональных качеств будущих портных через применение исследовательской деятельности студентов в процессе учебной практики
Задачи проекта
- Анализ методической литературы по теме проекта.
- Мониторинг по диагностике уровня профессиональных качеств будущих портных.
- Отбор форм исследовательской деятельности студентов (практические занятия (коллективная работа) – исследовательские уроки (индивидуальная работа).
- Разработка и опробирование влияния исследовательской деятельности на развитие профессиональных качеств студентов.
- Анализ и обобщение результатов деятельности и определение перспектив дальнейшего развития проекта.
Планируемые результаты
- Проект позволит:
пополнить банк инновационных разработок по профессии «Портной»; показать эффективность выбранной методики на развитие профессиональных качеств студентов. Проект будет способствовать Развитию профессиональных компетенций студентов: ПК 6.1 Выявлять область и вид ремонта. ПК 6.2 Подбирать материалы для ремонта. ПК 6.3 Выполнять технологические операции по ремонту изделий на оборудовании и вручную.
План реализации проекта
Этап реализации проекта Развиваемая компетенция ПК 6.1 Выявлять область и вид ремонта. ПК 6.2 Подбирать материалы для ремонта. ПК 6.3 Выполнять технологические операции по ремонту изделий на оборудовании и вручную.
Используемые методики практические занятия с элементами исследования, образовательная экспедиция, занятие –исследование, проектная деятельность, практические занятия с элементами исследования, эксперимент проектная деятельность, занятие –исследования, экспиримент
Материалы в поддержку проектной деятельности
Дидактические материалы