Интегрированный урок как средство реализации межкультурного диалога на уроках истории у учащихся 7 класса

Авторы проекта

Шляпникова Марина Анатольевна, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-АЛАБУШСКОЙ СОШ Уваровского района Тамбовской области; Подъяблонская Лариса Валентиновна, Березовский филиал МБОУ Моисеево-АЛАБУШСКОЙ СОШ Уваровского района Тамбовской области; Лебезева Галина Викторовна, Лучевский филиал МБОУ Моисеево-АЛАБУШСКОЙ СОШ Уваровского района Тамбовской области; Клюкина Галина Викторовна, Ивановский филиал МБОУ Моисеево-АЛАБУШСКОЙ СОШ Уваровского района Тамбовской области; Парамонова Татьяна Андреевна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-АЛАБУШСКОЙ СОШ Уваровского района Тамбовской области; Зайцев Николай Алексеевич, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-АЛАБУШСКОЙ СОШ Уваровского района Тамбовской области.

Актуальность проекта

Историко-культурный стандарт  предусматривает многофакторный подход к реализации диалога культур в одном историческом пространстве.

Цель проекта

Становление национальной идентичности, гражданственности и патриотизма у современных школьников.

Задачи проекта

- формирование способности школьников к межкультурному диалогу, способности воспринимать цивилизационные и культурные особенности ; - восприятие школьниками памятников истории и культуры как ценного достояния страны и всего человечества; - воспитание бережного отношения к культурному наследию своей страны.

Планируемые результаты

Повышение мотивации к изучению истории и культуры своей страны;

В результате работы  у учащихся формируется познавательный интерес к получению знаний по истории, происходит формирование умений вести диалог, обмен информацией;
Повышение творческой активности учащихся.

Презентация проекта

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F.%D0%BF..pptx&name=%D0%9F.%D0%BF..pptx&c=56ff6d85a75b

Материалы в поддержку проектной деятельности

• План реализации проекта

• Технологическая карта занятия

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию