Образовательный квест. Группа 05

[[|400 px|right]]

Название квеста

Профессии будущего.

Авторы идеи

Никишина О.В. учитель технологии

Роганова В.Л. учитель истории

Незнанова О.А. учитель географии

Тема квеста

Путешествие в город профессий.

Проблемное поле

Почему сельскохозяйственные профессии становятся все более востребованными? Как возможно увеличить производство сх продукции?

Цель квеста

Создание системы комплексной профориентационной работы с учащимися.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

• Формирование личностной позиции учащихся в ситуации выбора, уверенность в собственных шагах.

Метапредметные результаты:

• Развитие у учащихся навыков рефлексии, в том числе навыков анализа своих интересов, способностей, возможностей, своего личного и профессионального опыта.

Предметные результаты:

• Формирование систем представлений учащихся о себе, рынке труда сельскохозяйственных профессий, рынке образовательных услуг.

Возраст участников, межпредметные связи

Обучающиеся 8-9 классов (14-16 лет).

Межпредметные связи:Биология,технология.

Образовательное пространство

МАОУ "Татановская СОШ"

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

Вводная часть Квест-игра начинается в актовом зале, где собираются все команды, представляются жюри. Ведущий рассказывают о мире профессий, включая в диалог обучающихся. Предлагают отправиться в путешествие по станциям в Мир профессий будущего, выдают маршрутные листы, объясняют правила игры. Ведущий Столько есть профессий разных, Все их нам не перечесть: Есть врачи и водолазы, Токари, шахтеры есть. Учит в школе нас учитель, А портной костюмы шьет. Строит новый дом строитель, Капитан корабль ведет. Главное — не ошибиться, Выбирая, кем же стать? Парикмахером, певицей, Или на Луну летать. Целый день все дяди, тети Что-то делают для нас, Здесь стихи про них найдете О работах их рассказ!

Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, где познакомимся с миром профессий. Вы будете путешествовать по станциям, принимать участие в конкурсах, выполнять различ-ные задания, узнавать много нового о мире профессий.

- Задумывались ли вы, кем станете, какую профессию выберете? (ответы детей) В мире насчитывается более 40 тысяч различных профессий, это целый океан. Сегодня мы с вами позна-комимся с некоторыми из них. Станции, на которых вы сегодня побываете, так и называются: “МАГАЗИН”, “ПОЖАРНАЯ ЧАСТЬ”, “САЛОН КРАСОТЫ”, “БОЛЬНИЦА”, “ШКОЛА”, “ПОЛИЦЕЙСКИЙ УЧАСТОК”. Путешествуя по станциям, вы узнаете о содержании деятельности, средствах, предмете, условиях труда представителей различных профессий сельского хозяйства. Каждая команда получит маршрутный лист своего путеше-ствия, где обозначены станции, которые вам необходимо пройти в определенной последовательности. Каждая команда, пройдя определенную станцию, получает карточку с бук-вой. Пройдя все этапы, команда сдает жюри маршрутный лист и профессию, которая получилось из собранных карточек.

Сценарный план квеста

2 команда – ветеринар 3 команда - флорист 4 команда - агроэколог Пройдя все станции, вам необходимо вернуться сюда, в актовый зал и мы подведем итоги вашего путешествия. Желаем вам успешного прохождения вашего маршрута. Всем командам раздаются маршрутные листы (см. Приложение) и начинается квест-игра. Основная часть Станция «Профголоволомки» (баллы по количеству отгаданных слов, баллы ссумируются) Задание 1. Игра «Ребусы». (Зашифрованы слова – профессии) 1. 2. 3. 4.

2.Станция «Отгадай профессию» (За одну отгаданную профессию – 1балл) 1 задание - О какой профессии идет речь? 1. Название этой профессии происходит от имени древнеримской богини цветов и весеннего цветения. Искусство составлять букеты и цветочные композиции известно с давних времён. Одно из первых руководств по составлению букетов, гирлянд и венков на русском языке было опубликовано в 1913 году. В настоящее время эта профессия является одной из самых востребованных. – ФЛОРИСТ. 2. 3. 4. 5. 6. Станция 2 Бульвар «Профессии в загадках,пословицах и поговорках» 1.Он науку изучил, Землю, словно приручил. Знает он, когда сажать, Сеять как и убирать. Он знаток в краю родном И зовется...АГРОНОМ 2. Кто на ранней зорьке встал, Плугом поле распахал? ПАХАРЬ 3. Пришёл в городок Разбойник с ножом, с огнём; Жильцов не режет, Избы не жжёт, А добро берёт. ПАСЕЧНИК 4. Весь день в руках баранка, А не пекарь.ШОФЁР Его работы ждёт земля, Едва рассвет лучи зажжёт. Весной расчешет он поля, Наступит осень – пострижёт. (Фермер.) Занят важной он работой: Урожай – его забота, Чтоб сумели уродиться Рожь, овёс или пшеница. (Агроном.) Он похож на капитана, Но ведет корабль степной. Спорит он с волной упрямо, Только с золотой волной. (Комбайнёр.)

Заключительная часть Все команды собираются в актовом зале, где представляют по очереди профессии, названия которых они собрали из карточек , полученных в про-цессе прохождения квеста. В это время жюри подсчитывает баллы каждой команды и награждает по-бедителей квест-игры.

Все команды собираются в актовом зале. Сдают маршрутные листы и заполненный слово профессии жю-ри, составляют общую картинку(коллективная работа всех команд) из пазлов “Формула профессии” (см. Приложение (каждая команда за время игры получила 6-ть частей пазла при прохождении станций). Ведущий: Как сделать правильный выбор? Какая профессия будет соответствовать? Что мне надо? И ещё многими вопросами мучаются многие молодые специалисты. К сожалению, ответы на них может дать только тот же, кто их задавал. Другими словами – сам себе. Никто не сможет сделать выбор за тебя. Только ты в ответе за принятие решения по выбору специальности. Помочь тебе разобраться? Есть одна универсальная формула, что поможет любому сделать выбор “в яблочко”.Хочу + Могу + Надо = Профессия для меня, Где, Хочу – это твои Интересы и Склонности. Уточнение: всё, что ты делал или делаешь в институте и школе по собственной инициативе и желанию. Это твои разнообразные хобби и интересы, чем ты занимаешься в свободное время. Таким образом, если и от выбранной профессии ты будешь получать удовольствие, то охотнее и эффективнее будешь выполнять свою работу. Так ты сможешь быстрее стать профессионалом, и у тебя появится больше возможностей получения престижной и высокооплачиваемой работы. Могу – твои Способности, Возможности здоровья и Профессиональная квалификация. Уточнение: включает в себя рассмотрение тех видов деятельности, которые тебе по силам не только в соответствии с состоянием здоровья. Также надо учитывать уровень своих знаний, умений и навыков в разных сферах деятельности. Всегда найдётся что-то, что тебе даётся легко без особых усилий и с хорошими результатами, вот за подобную профессию и стоит браться. А то, что тебе делать тяжело, сложно и не приносит удовольствия – оставь другим. Надо – возможность трудоустроиться, уровень спроса на рынке труда. Ведущий подводит итоги квест-игры. Жюри объявляют команду-победитель (остальным командам выда-ются грамоты по номинациям).

Продукты взаимодействия в электронной среде

• Виртуальная доска

• Анкета "Кем быть?"

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

• Ребус

Ребус

• Кроссворд

• Ребус
• Пазл
• Пазл