Формирование универсальных учебных действий на основе интеграции основного и дополнительного образования

Авторы проекта

• Койцан Алла Евгеньевна, учитель химии и биологии, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ Уваровского района Тамбовской области,

• Шарапова Елена Анатольевна, учитель биологии, МБОУ "Гимназия" г. Моршанска,

• Евстратова Людмила Александровна, учитель биологии, Павлодарский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ Уваровского района Тамбовской области,

• Молоткова Татьяна Николаевна,учитель химии и биологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ Уваровского района Тамбовской области,

• Свиридова Екатерина Александровна,учитель биологии,МАОУ "Татановская СОШ"

• Маслова Нина Ивановна, учитель биологии, 11-Пересыпкинский филиал МБОУ 2-Гавриловская СОШ

• Лосева Таисия Николаевна, учитель биологии, МБОУ Цнинская СОШ №1 п. Строитель

Актуальность проекта

Интеграция основного и дополнительного образования – явление не новое, но сегодня актуальное в связи с введением ФГОС. Интеграция предметов в современной школе - одно из направлений активных поисков новых педагогических решений, развития творческого потенциала педагогических коллективов с целью эффективного и разумного воздействия на учащихся. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках непрерывного образования становиться одним из наиболее важных аспектов модернизации образования. Интегрированное обучение положительно влияет на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов обучающихся.

Цель проекта

Создание условий для самореализации учащихся посредством интеграции основного и дополнительного образования

Задачи проекта

Создать благоприятные условия для формирования УУД в интеграции общего и дополнительного образования Создать программу дополнительного образования с учетом интеграции Определить формы и методы Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся Провести мониторинг деятельности Проанализировать результаты

Планируемые результаты

Программы дополнительного образования Ученические исследовательские проекты Организация профильных лагерей Ландшафтный дизайн пришкольной территории

Материалы в поддержку проектной деятельности

Файл:New-Mind-Map 2kaya.jpg|Описание1

• План реализации проекта

• Технологическая карта занятия

Дидактические материалы

• Исследовательская работа
• Программа профильного лагеря

<gallery> Файл:0 3335a 9902a45b l.gif| Файл:640f912770e79ac59f5fcd85be3d1fcf.jpg| <gallery> Файл:1548281-753086a46dec1d6a.png| Файл:27220807.jpg|Плывем на байдарках

• Проект "Пришкольный участок"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Полезные ресурсы

Федеральная программа развития образования на 2006-2010гг. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. Данилюк А. Я. Теории интеграции образования. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. Пед. ун-та, 2000. Колесникова И. А. Педагогические проблемы интеграции в образовании. // Проблемы интеграции в естественнонаучном образовании. – СПб, 1996. http://io.nios.ru/index.php?rel=40&point=11&art=1698 http://festival.1september.ru/articles/618083/