Нам в наследство оставлена память

Авторы проекта Фотоотчет "В работе над проектом" Аникеева Ирина Евгеньевна - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" Жданова Марина Анатольевна - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" [Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" Предмет, класс География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ. 8-9 класс Тема проекта Нам в наследство оставлена память Краткая аннотация проекта Цель проекта: формирование представлений об исторических личностях и современниках разных профессий, чей труд и подвиг получили заслуженное признание Задачи проекта: сформировать у подрастающего поколения чувство гордости за своих земляков и свою малою Родину и приобщать школьников к историческому и культурному наследию предков; воспитывать у учащихся высокие нравственные идеалы, патриотическое сознание, гражданское достоинство, любви к Отечеству и родному краю; развивать у школьников поиско-исследовательские, IT навыки, научное мышление, интерес к краеведческой работе. Проект направлен на решение проблемы воспитания гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества, за самоотверженность людей достойных восхищения и преклонения, за своё будущее. Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории родного края, исследованиям, к познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети Интернет и заключается в создании необходимых условий для патриотического воспитания школьников. Участники проекта - обучающиеся 8-9 классов Шпикуловского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2". Проект краткосрочный (5 недель), реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, ленты времени, сайта, интерактивной карты и т.д) Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как сохранить наследие прошлого для нас и будущего поколения? Проблемные вопросы Кем гордится наше село Шпикулово? Как судьбы наших земляков могут служить примером для подрастающего поколения? Каково значение достижений наших земляков для всех жителей села Шпикулово, всей страны? Учебные вопросы Изучить, как биографии знаменитых земляков связаны с историческим местом Изучить деятельность известных людей, ее значение для малой Родины и всей страны? Выяснить какой след оставили наши земляки на родной Земле? Визитная карточка проекта Смотреть визитную карточку проекта План проведения проекта Смотреть план проведения проекта Публикация учителя Смотреть публикацию Буклет для родителей Смотреть публикацию Буклет для педагога Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся Смотреть презентацию Пример продуктов проектной деятельности учащихся Карта проекта Результаты деятельности группы «Библиографы» [Google - Сайт "Семейный костер продолжает гореть" (коллективная работа)] Интерактивная флеш диаграмма Фишбоун Галерея Славы Полвека служения людям - Игра Умната Результаты деятельности группы «Историки» След на Земле (Доска Padlet) Пробуждение (Презентация zoho) Буклет Шпикулово на карте Результаты деятельности группы «Краеведы» Сын Земли и Океана (Сайт wix) Память в наследство (лента времени Тimetoast) Под полярной звездой (карта ZeepMaps) В книге флота есть и Постникова строка (интерактивный плакат) Виртуальный памятник, посвященный адмиралу Постникову (3D-модель) Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Оценивание в проекте Выявление потребностей учащихся: Входная анкета участников проекта Стратегия оценивания Анкета для родителей Изучение потребностей учеников Развитие самостоятельности и взаимодействия: Оценочный лист проекта Анкета оцени свою работу в проекте Рефлексия на доске scrumblr Самооценивание Критерии оценивания сотрудничества Проверочный лист совместной работы Дневник участника ЗИУ работы в группе Мониторинг прогресса: Оцениванием презентацию Оцениваем веб-сайт Оцениваем интерактивную карту Оцениваем веб-сайт Контроль понимания и метапознания: Итоговый опрос Итоговая рефлексия: Рефлексия участников проекта Нам в наследство оставлена память Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Методические рекомендации для обучающихся по проектам Инструкции по защите личной информации учеников Буклет Безопасный Интернет Учителя - ветераны педагогического труда Классный час "Не место красит человека, а человек мест" Викторина По следам адмирала Постникова Океанические мили адмирала Постникова (карта Tripline) Дидактические материалы: Особенности конструирования образовательного процесса на основе web 2.0 Образовательные ресурсы Инструкция по работе с интерактивной картой ZeepMaps Инструкция по работе с лентой времени Инструкция по работе с Thinglink Инструкция по работе с Padlet.com Информационные ресурсы Сайт тренинг-центра “Стимул” Снейл медиатека Разработка эффективных проектов Проектная деятельность в школе «Мой кейс Веб 2.0» - сервисы Интернета с обучающими материалами Интерактивности. Web-сервисы для образования - сервисы Интернета с обучающими материалами Работа в среде ВикиВики Учим и учимся с Веб 2.0