Нам в наследство оставлена память

Авторы проекта Фотоотчет "В работе над проектом" Аникеева Ирина Евгеньевна - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" Жданова Марина Анатольевна - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" [Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" Предмет, класс География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ. 8-9 класс Тема проекта Нам в наследство оставлена память Краткая аннотация проекта Цель проекта: формирование представлений об исторических личностях и современниках разных профессий, чей труд и подвиг получили заслуженное признание Задачи проекта: сформировать у подрастающего поколения чувство гордости за своих земляков и свою малою Родину и приобщать школьников к историческому и культурному наследию предков; воспитывать у учащихся высокие нравственные идеалы, патриотическое сознание, гражданское достоинство, любви к Отечеству и родному краю; развивать у школьников поиско-исследовательские, IT навыки, научное мышление, интерес к краеведческой работе. Проект направлен на решение проблемы воспитания гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества, за самоотверженность людей достойных восхищения и преклонения, за своё будущее. Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории родного края, исследованиям, к познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети Интернет и заключается в создании необходимых условий для патриотического воспитания школьников. Участники проекта - обучающиеся 8-9 классов Шпикуловского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2". Проект краткосрочный (5 недель), реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, ленты времени, сайта, интерактивной карты и т.д) Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как сохранить наследие прошлого для нас и будущего поколения? Проблемные вопросы Кем гордится наше село Шпикулово? Как судьбы наших земляков могут служить примером для подрастающего поколения? Каково значение достижений наших земляков для всех жителей села Шпикулово, всей страны? Учебные вопросы Изучить, как биографии знаменитых земляков связаны с историческим местом Изучить деятельность известных людей, ее значение для малой Родины и всей страны? Выяснить какой след оставили наши земляки на родной Земле? Визитная карточка проекта Смотреть визитную карточку проекта План проведения проекта Смотреть план проведения проекта Публикация учителя Смотреть публикацию Буклет для родителей Смотреть публикацию Буклет для педагога Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся Смотреть презентацию Пример продуктов проектной деятельности учащихся Карта проекта Результаты деятельности группы «Библиографы» [Google - Сайт "Семейный костер продолжает гореть" (коллективная работа)] Интерактивная флеш диаграмма Фишбоун Результаты деятельности группы «Историки» След на Земле (Доска Padlet) Пробуждение (Презентация zoho) Результаты деятельности группы «Краеведы» Сын Земли и Океана (Сайт wix - коллективная работа) Память в наследство (лента времени Тimetoast) Под полярной звездой (карта ZeepMaps) Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Оценивание в проекте Выявление потребностей учащихся: Входная анкета участников проекта Стратегия оценивания Анкета для родителей Изучение потребностей учеников Развитие самостоятельности и взаимодействия: Оценочный лист проекта Анкета оцени свою работу в проекте Рефлексия на доске scrumblr Самооценивание Критерии оценивания сотрудничества [ https://docs.google.com/document/d/14iyYj3_WbNjxy7iGwgZX6_q19Lll7Q1TSofIMjwugdY/edit Проверочный лист совместной работы] https://docs.google.com/document/d/1I_TvDQQTJzQ8aaXI6bCq2VQCjpOud98OWSsW4Z3z5ao/edit Дневник участника] ЗИУ работы в группе Мониторинг прогресса: Оцениванием презентацию Оцениваем веб-сайт Оцениваем интерактивную карту Оцениваем веб-сайт Контроль понимания и метапознания: Итоговый опрос Итоговая рефлексия: Творческие работы участников проекта "Наш любимый Тамбовский край" Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Виртуальная доска для участников проекта Разрешение родителей на работу детей в Интернете (чистый бланк) + Пример Памятка участникам проекта при подготовке к защите Методические рекомендации для обучающихся по проектам Материалы по безопасному использованию сети Интернет Инструкции по защите личной информации учеников Обучающая презентация по совместной работе в документах Google Шаблон Вики-статьи учащихся Обучающая презентация по созданию интерактивного плаката Дидактические материалы: Медиаресурс по литературному краеведению "Тамбовский край в судьбах и творчестве русских писателей и поэтов" Виртуальный музей "Кирсанов литературный" Информационные ресурсы Разработка эффективных проектов Статья Педагогический совет на тему "Проектная деятельность в школе" Проектная деятельность Проектная деятельность в школе «Мой кейс Веб 2.0» - сервисы Интернета с обучающими материалами Интерактивности. Web-сервисы для образования - сервисы Интернета с обучающими материалами Работа в среде ВикиВики Учим и учимся с Веб 2.0 Печатная литература: • Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.