Нам в наследство оставлена память

Авторы проекта Фотоотчет "В работе над проектом" Аникеева Ирина Евгеньевна - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" Жданова Марина Анатольевна - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" [Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2" Предмет, класс География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ. 8-9 класс Тема проекта Нам в наследство оставлена память Краткая аннотация проекта Цель проекта: формирование представлений об исторических личностях и современниках разных профессий, чей труд и подвиг получили заслуженное признание Задачи проекта: сформировать у подрастающего поколения чувство гордости за своих земляков и свою малою Родину и приобщать школьников к историческому и культурному наследию предков; воспитывать у учащихся высокие нравственные идеалы, патриотическое сознание, гражданское достоинство, любви к Отечеству и родному краю; развивать у школьников поиско-исследовательские, IT навыки, научное мышление, интерес к краеведческой работе. Проект направлен на решение проблемы воспитания гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества, за самоотверженность людей достойных восхищения и преклонения, за своё будущее. Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории родного края, исследованиям, к познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети. Интернет и заключается в создании необходимых условий для патриотического воспитания школьников. Участники проекта - обучающиеся 8-9 классов Шпикуловского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2". Проект краткосрочный (5 недель), реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, ленты времени, сайта, интерактивной карты и т.д) Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Зачем нужно знать и изучать творческое наследие нашего края? Общий проблемный вопрос Как отразилась любовь к родному краю в произведениях тамбовских писателей, композиторов, художников, скульпторов, фотографов? Учебные вопросы Кто из тамбовских деятелей искусства оставил заметный след в истории края и прославил наш край? Какие темы и образы нашли отражение в их творческом наследии? Как любовь к малой родине воспевается в творчестве писателей, художников и композиторов Тамбовского края? Какой вклад вносят творческие личности города Кирсанова в развитие искусства нашего края? Визитная карточка проекта Смотреть визитную карточку проекта План проведения проекта Смотреть план проведения проекта Публикация учителя (буклет для родителей) Смотреть публикацию Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся Смотреть презентацию Пример продуктов проектной деятельности учащихся Результаты деятельности группы «Литературоведы» Сайт "Литературные тропинки Тамбовского края" (коллективная работа) Результаты деятельности группы «Музыкальные критики» Интерактивный плакат "П.И. Чайковский в Тамбовском крае" Презентация "С.В. Рахманинов: композитор, пианист, дирижер" Интерактивный плакат "Рахманинов и Тамбовский край" Сайт "XX век. Композиторы Тамбовского края" Интерактивный плакат "Шамов Вячеслав Арсентьевич - кирсановский поэт, композитор-песенник, исполнитель" Результаты деятельности группы «Искусствоведы» Сайт "Люблю тебя, мой край родной!" (коллективная работа) Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Оценивание в проекте Критерии оценивания выполнения групповых заданий Критерии оценки блога (сайта) Критерии оценивания видеоматериалов проекта Критерии оценивания мультимедийных презентаций учащихся Паспорт проекта Рабочие листы групп (заполненные) Проверочный лист наблюдений с фамилиями участников + Пример по группам Проверочный лист совместной работы + Пример Проверочный лист предотвращения плагиата + Пример Бланк самооценки самостоятельности + Пример Итоговый бланк оценки работы в группе + Пример Анализ оценки деятельности учащихся в проекте Итоговая рефлексия: Творческие работы участников проекта "Наш любимый Тамбовский край" Каждая группа выразила впечатления о проекте облаком слов или синквейном. Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Виртуальная доска для участников проекта Разрешение родителей на работу детей в Интернете (чистый бланк) + Пример Памятка участникам проекта при подготовке к защите Методические рекомендации для обучающихся по проектам Материалы по безопасному использованию сети Интернет Инструкции по защите личной информации учеников Обучающая презентация по совместной работе в документах Google Шаблон Вики-статьи учащихся Обучающая презентация по созданию интерактивного плаката Дидактические материалы: Медиаресурс по литературному краеведению "Тамбовский край в судьбах и творчестве русских писателей и поэтов" Виртуальный музей "Кирсанов литературный" Информационные ресурсы Разработка эффективных проектов Статья Педагогический совет на тему "Проектная деятельность в школе" Проектная деятельность Проектная деятельность в школе «Мой кейс Веб 2.0» - сервисы Интернета с обучающими материалами Интерактивности. Web-сервисы для образования - сервисы Интернета с обучающими материалами Работа в среде ВикиВики Учим и учимся с Веб 2.0 Печатная литература: • Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.