|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Вечер памяти, посвященный Дню Победы.
| |
| | | | |
| − | автор: Сутормина Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.
| |
| − |
| |
| − | Актуальность
| |
| − |
| |
| − | День Победы — праздник народный. Его отмечают во всех населенных пун¬ктах, будь то большой город или небольшая деревенька, в каждом трудовом коллективе и в каждой семье. Не было в нашей стране семьи, которая не потеряла бы на войне родных и близких. Из 855 человек, ушедших на войну из села Новоюрьево, вернулось только 248.
| |
| − | История учит нас не забывать цену, которую заплатили за наши мирные будни и праздники, за возможность спокойно жить и учиться, видеть глаза дорогих и близких людей. Идут года, сменяются поколения, уходят из жизни ветераны.
| |
| − | 70 лет мину¬ло с той поры, как отгремели залпы самой страшной в истории человечества войны. Но военные всполохи продолжают вспыхивать. И в этой связи с особой болью осознается главный урок великой Победы — общими усилиями беречь мир на Земле.
| |
| − |
| |
| − | Цели:
| |
| − | • воспитывать гордость за своих сверстников в годы войны, любовь к Родине, своему народу.
| |
| − |
| |
| − | Задачи:
| |
| − | • Поддержка становления активной жизненной позиции школьников.
| |
| − | • Формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.
| |
| − | • Создание условий для осознания учащимися своей причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему.
| |
| − |
| |
| − | Оформление:
| |
| − | зал украшен цветами и рисунками о войне, расставлены, увеличены фотографии детей на войне: дети блокадного Ленинграда, дети-партизаны, герои-пионеры, дети у станка, в поле. Фотографии героев Советского Союза Староюрьевского района.
| |
| − | Фонограммы:
| |
| − | песня «Вставай страна огромная…»;
| |
| − | песня «Баллада о солдате»;
| |
| − | песня «Журавли»;
| |
| − | песня «Орленок».
| |
| − | Возрастная категория: дети 9 – 11 лет.
| |
| − | Ход мероприятия
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 1:
| |
| − | 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была прервана. Фашистская Германия вероломно напала на советское государство. И, чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в схватку, в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом.
| |
| − | Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на долгие годы. Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных за годы Великой Отечественной войны!
| |
| − | Ученик:
| |
| − | Родина!
| |
| − | Пламя ударило в небо –
| |
| − | Ты помнишь, Родина
| |
| − | Тихо сказала: «Вставайте на помощь»?
| |
| − | Родина!
| |
| − | (Тихо звучит мелодия «Вставай страна огромная…»)
| |
| − | Ученица (на фоне музыки):
| |
| − | Ах, война, что ты сделала, подлая,
| |
| − | Стали тихими наши дворы,
| |
| − | Наши мальчики головы подняли,
| |
| − | Повзрослели они до поры.
| |
| − | На пороге едва помаячили
| |
| − | И ушли за солдатом солдат.
| |
| − | До свидания, мальчики! Мальчики,
| |
| − | Постарайтесь вернуться назад!
| |
| − | Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
| |
| − | Не жалейте ни пуль, ни гранат,
| |
| − | И себя не щадите, но все-таки
| |
| − | Постарайтесь вернуться назад!
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 2:
| |
| − | Война.… Это страшное слово никогда не изгладится из людской памяти. Война.… Это грозное время особенно тяжело переживали дети.
| |
| − | Война и дети…. Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом. Потому что дети родятся для жизни, а не для смерти. А война эту жизнь отнимает…
| |
| − | До войны почти каждый из них жил в своей семье, окруженный заботой и лаской родителей и не думал о том, что будет завтра. Они были детьми, живущими в своем мире, имевшими свои тайны, надежды. Так же, как и вы, они мечтали, дружили, любили. Так же, как и вы, верили в счастливое будущее.
| |
| − | И вот… 22 июня 1941 года все "погрузилось во мрак", разбились детские мечты…
| |
| − |
| |
| − | Ученик.
| |
| − | Нам в 1943 выдали медали
| |
| − | И только в 1945
| |
| − | Паспорта.
| |
| − | И в этом нет беды,
| |
| − | Но взрослым людям,
| |
| − | Уже прожившим многие года, вдруг страшно от того,
| |
| − | Что мы не будем
| |
| − | Ни Старше, НИ Взрослее, чем ТОГДА…
| |
| − | Ведущий 1:
| |
| − | Повзрослели мальчишки и девчонки. Многие дети, подростки уходили вместе на фронт прямо со школьной скамьи, с выпускных балов. Дети войны. Они рано и быстро взрослели. Недетская это тяжесть, война, а они ее хлебнули полной мерой. Они учились читать по сводкам Совинформбюро и по серым листам похоронок. Они не склонили головы перед страшным и жестоким врагом.
| |
| − |
| |
| − | Ученик.
| |
| − | Его я узнал не из книжки
| |
| − | Жестокое слово – война!
| |
| − | Прожекторов яростной вспышкой
| |
| − | К нам в детство ворвалась она,
| |
| − | Смертельными тоннами стали,
| |
| − | Сиреной тревоги ночной,
| |
| − | В те дни мы в войну не играли,
| |
| − | Мы просто дышали войной.
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 2:
| |
| − | Война не пощадила никого, она обрушилась на детей также, как на взрослых, - взрывами, голодом, холодом. Дальше – вой сирен, бомбежки, убежища, сожженные, разоренные дома, потеря близких.
| |
| − | В жестокой слепоте своей она соединила несоединимое: дети и кровь, смерть…
| |
| − | Но в это страшное время дети были не только жертвами, они становились воинами, храбро шли защищать свою Родину, своих матерей, братьев и сестёр.
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 1:
| |
| − | Мальчишки и девчонки рвались на фронт, многие приписывали себе лишние годы, чтобы доказать свое право на борьбу. Много детей воевало на фронте в составе действующих армий, многие уходили в партизаны. Они хотели стоять в одном строю с отцами и старшими братьями, ведь они мужчины, а Родина в опасности! Их было много. Обыкновенные школьники, ставшие солдатами, подпольщиками, партизанами, отдавшие жизнь за то, чтобы вы могли спокойно расти, учиться и жить. 20 тысяч пионеров получили медаль «За оборону Москвы», 15 тысяч 249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда»
| |
| − | Ученик.
| |
| − | Мне на веку запомнилось немало,
| |
| − | И только детства вспомнить не могу:
| |
| − | Его война, как стебелёк, сломала
| |
| − | Июньским днём за речкой, на лугу.
| |
| − | Была земля и жесткой, и метельной.
| |
| − | Была судьба у всех людей одна.
| |
| − | У нас и детства не было отдельно,
| |
| − | А были вместе детство и война.
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 2:
| |
| − | Сегодня нельзя сказать, кому было тяжелее, тем, кто был на передовой или тем, кто остался в тылу, но не спрятался за чужие спины, а работал и отдавал всё фронту, стране. Подростки работали на заводах по 12-14 часов. Многие ребята были малы ростом и не доставали до станка. Они подставляли к станку ящики, вставали на них и работали, забывая про сон и отдых. Не только на заводах ребята помогали старшим. Совершенно справедливо сказал когда-то маршал Жуков: «Тыл - это половина победы!». Тот самый тыл, который обеспечивал фронт свинцом, углем, зимней одеждой, хлебом, мясом.
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 1:
| |
| − | Дети войны. Ведь это они, 9-15-летние, заготавливали дрова, собирали наравне с взрослыми урожай и даже перегоревшие лампочки сдавали в «ремонт», чтобы продлить им жизнь.
| |
| − | Но не все дети могли работать на заводах. В деревнях и селах подростки помогали взрослым растить хлеб, овощи и кормить фронт и тыл. Ученик.
| |
| − | Земли российской преданные дети,
| |
| − | Бессмертными вы стали на планете.
| |
| − | Навстречу солнцу чистыми руками
| |
| − | Победы нашей вознесли вы знамя.
| |
| − | (Исполняется песня «Орленок»)
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 2:
| |
| − | Тяжелая ноша легла на плечи женщины, женщины матери. Женщины служили разведчицами, военными переводчицами, радистками, уходили в партизанские отряды. Плечом к плечу сражались они вместе с мужчинами, отвоевывая каждую пядь родной земли.
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 1:
| |
| − | Великая Отечественная война коснулась своим черным крылом и нашего села. Из Новоюрьева ушло на фронт 855 человек, вернулось 248. На полях сражения осталось 607 человек и среди них Сутормин Георгий Алексеевич. Сутормин родился в 1917 году в селе Новоюрьево. Он рос общительным и любознательным мальчиком. В 1925 году Георгий пошёл учиться, но вскоре учёбу пришлось прервать: семье нужны были рабочие руки. В 1931 году он идёт работать в колхоз «Пролетарий» сначала разнорабочим, а затем конюхом. В 1938 году Сутормина призвали в Красную армию и зачислили в Ленинградское Краснознамённое артиллерийское училище. После армии он работает на предприятии города Москвы.
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 2:
| |
| − | В первые же дни войны он вместе с братом Матвеем уходит добровольцем на фронт. Вступив в жестокие схватки с озверевшим врагом, старший сержант Сутормин быстро освоил военное дело и скоро снискал славу отважного артиллериста. Многими фронтовыми дорогами прошёл он, воевал на Северо-Западном фронте, защищал легендарный Сталинград, сражался на огненной Курской дуге, освобождал Белоруссию и Прибалтику.
| |
| − | Ученик.
| |
| − | Сквозь кровь и пот, через огнь и воду,
| |
| − | Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,
| |
| − | Отстаивая право на свободу,
| |
| − | К победе шёл, Россия, твой солдат,
| |
| − | И не сломила, сердце не сгубила
| |
| − | И душу не растлила нам война.
| |
| − | Видать нечеловеческая сила
| |
| − | Ему, солдату русскому, дана.
| |
| − | (Исполняется песня «Баллада о солдате»)
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 1:
| |
| − | Г. Сутормин горячо любил свою Родину. И эту священную любовь с честью пронёс через горнило кровавых сражений минувшей войны. В бригаде огневой взвод Сутормина считался лучшим, он всегда находился на самых решающих участках боёв, а на груди отважного командира сверкали ордена Красной Звезды и Отечественной войны 1стапени.
| |
| − | 10 марта 1945 года он вёл свой последний бой. Его взвод вышел победителем в единоборстве с миномётной батареей противника, уничтожив её. Но командир взвода был сражён осколком последних вражеских мин. Всю войну по - геройски сражался наш земляк героем и погиб.
| |
| − | Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года за проявленное мужество и геройство в борьбе с немецко – фашистскими захватчиками офицеру артиллеристу Сутормину было присвоено звание Героя Советского Союза.
| |
| − | (Звучит песня «Журавли».)
| |
| − |
| |
| − | Ведущий 2: (на фоне музыки):
| |
| − | Все меньше в живых остается тех, кто сражался за нашу Родину, тем дороже для нас присутствие на празднике почетных гостей – ветеранов Великой Отечественной войны.
| |
| − | (Представление ветеранов. Вручение им цветов и подарков. Выступление ветеранов.)
| |
| − | Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям
| |
| − | Сколько бы лет ни прошло с того трагического дня, когда началась война, в памяти народной всегда будут живы безмерные страдания военных лет и огромное мужество народа.
| |
| − |
| |
| − | Ученик.
| |
| − | Чтоб снова на земной планете
| |
| − | Не повторилось той зимы,
| |
| − | Нам нужно, чтобы наши дети
| |
| − | Об этом помнили, как мы!
| |
| − | Я не напрасно беспокоюсь, –
| |
| − | Чтоб не забылась та война:
| |
| − | Ведь эта память – наша совесть.
| |
| − | Она, как сила, нам нужна…
| |
| − |
| |
| − | Список литературы:
| |
| − | 1. Журнал «Воспитание школьников» №3 2004, №6 1998, №9 2003
| |
| − | 2. Журнал «Классный руководитель» №5 2004, №8 2004
| |
| − | 3. Каверина М. А. Воспоминания о детстве в годы войны.
| |
| − | 5. Касаткина Н.А. «Уроки знаний. Классные часы» Волгоград: Учитель, 2002
| |
| − | 6. Обухова Л.А. «Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2005.
| |
