Мунтяну Лариса Алексеевна: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 44: | Строка 44: | ||
== Рабочие программы == | == Рабочие программы == | ||
− | |||
− | |||
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике == | == Современные педагогические технологии и методы обучения физике == |
Версия 09:29, 22 июня 2018
Общие сведенияМунтяну Лариса Алексеевна
Специальность: математика и физика Квалификация: учитель математики и физики Место работы: МАОУ "Татановская СОШ" Трудовой и педагогический стаж: 25 лет Квалификационная категория:высшая Повышение квалификации«Особенности предметного содержания и методического обеспечения математики в условиях перехода на ФГОС», ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2015 год Самостоятельная работа слушателейМониторинги, критерии оценивания результатов мониторингаДинамика результатов освоения образовательных программРезультаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образованияПрограммы дополнительных общеобразовательных программ1. «Углубленное изучение отдельных тем курса математики» 2. «Решение экономических задач». 3. «Практикум по математике. Решение текстовых задач». Внеурочная деятельность по предметуСистема организации внеурочной деятельности по предмету отражает основные направления Программы развития школы и формирует ключевые компетенции обучающихся. В своей работе использую разнообразные методы и формы работы. Это и проведение недель точных наук, и выпуск стенгазет, и работа с одарёнными детьми, а также с детьми с низкой мотивацией, и проектная деятельность, и научно-исследовательская деятельность. Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсамРабочие программыСовременные педагогические технологии и методы обучения физикеИндивидуальные образовательные маршрутыЭлектронное обучениеОбобщение педагогического опытаОткрытые урокиВыступленияДостиженияНужноеМетодика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике |