Евдокимова Наталия Валерьевна: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 22: | Строка 22: | ||
===Самостоятельная работа=== | ===Самостоятельная работа=== | ||
+ | '''Анкета | ||
+ | для выявления удовлетворённости школьников | ||
+ | качеством преподавания физики в школе'''''Курсивное начертание'' | ||
+ | Дорогие ребята! Ваша успеваемость по физике «ниже плинтуса» !!! | ||
+ | Для того, чтобы понять причины этой трагичной ситуации и исправить её, администрация школы просит вас принять участие в опросе и заполнить анкету. Надеемся на взаимопонимание, на искренность ваших ответов. | ||
+ | |||
+ | 1. Сколько времени ты затрачиваешь на выполнение домашнего здания по физике? | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 2. С каким чувством ты посещаешь урок? Почему ты испытываешь такое чувство? | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 3. Какие трудности возникают у тебя при общении с учителем физики? | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 4. Учитывает ли преподаватель твои индивидуальные особенности и возможности? | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 5. Желал бы ты посещать дополнительные занятия по физике? Почему? | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | ______________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 6. Считаешь ли ты, что уровень преподавания физики в нашей школе соответствует современным требованиям общества? Объясни своё мнение. | ||
+ | _____________________________________________________________________ | ||
+ | _____________________________________________________________________ | ||
+ | _____________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 7. По твоему мнению, физика должна входить в перечень обязательных предметов или её целесообразно вести как дополнительный (посещение по желанию ребёнка)? | ||
+ | _____________________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | 8. Если бы ты был директором школы, то для улучшения качества преподавания физики поменял бы | ||
+ | во-первых____________________________________________________________ | ||
+ | во-вторых____________________________________________________________ | ||
+ | в-третьих_____________________________________________________________ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Благодарим за участие! | ||
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга == | == Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга == |
Версия 21:25, 19 июня 2018
Общие сведенияОбразование: Специальность: Квалификация: Место работы: Трудовой и педагогический стаж: Квалификационная категория: Повышение квалификацииСамостоятельная работаАнкета для выявления удовлетворённости школьников качеством преподавания физики в школеКурсивное начертание Дорогие ребята! Ваша успеваемость по физике «ниже плинтуса» !!! Для того, чтобы понять причины этой трагичной ситуации и исправить её, администрация школы просит вас принять участие в опросе и заполнить анкету. Надеемся на взаимопонимание, на искренность ваших ответов. 1. Сколько времени ты затрачиваешь на выполнение домашнего здания по физике? ______________________________________________________________________ 2. С каким чувством ты посещаешь урок? Почему ты испытываешь такое чувство? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Какие трудности возникают у тебя при общении с учителем физики? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Учитывает ли преподаватель твои индивидуальные особенности и возможности? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Желал бы ты посещать дополнительные занятия по физике? Почему? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. Считаешь ли ты, что уровень преподавания физики в нашей школе соответствует современным требованиям общества? Объясни своё мнение. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7. По твоему мнению, физика должна входить в перечень обязательных предметов или её целесообразно вести как дополнительный (посещение по желанию ребёнка)? _____________________________________________________________________ 8. Если бы ты был директором школы, то для улучшения качества преподавания физики поменял бы во-первых____________________________________________________________ во-вторых____________________________________________________________ в-третьих_____________________________________________________________
Благодарим за участие! Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторингаДинамика результатов освоения образовательных программРезультаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образованияПрограммы дополнительных общеобразовательных программВнеурочная деятельность по предметуИндивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсамРабочие программыСовременные педагогические технологии и методы обучения физикеИндивидуальные образовательные маршрутыЭлектронное обучениеОбобщение педагогического опытаОткрытые урокиВыступленияДостиженияНужноеМетодика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике |