Путь исканий.Тамбовский театр с Державинских времен...: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Актуальность== | ==Актуальность== | ||
+ | |||
+ | Особое значение театральное творчество приобретает для школьников. Оно не только помогает воспитывать, но и обучает с помощью игры, а знакомство с позицией актера – творца способствует накоплению и развитию эмоционального, интеллектуального, нравственного, социального и трудового опыта ребенка. | ||
== Цель образовательной экскурсии == | == Цель образовательной экскурсии == |
Версия 11:44, 26 апреля 2018
Тема образовательной экскурсии
Путь исканий.Тамбовский театр с Державинских времен...
Авторы идеи образовательной экскурсии
Герасимова Екатерина Александровна педагог-библиотекарь, МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово
Кузнецова Татьяна Анатольевна педагог-библиотекарь, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбов
Лазутина Лидия Ивановна библиотекарь, Липовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ"
Дякина Ольга Николаевна педагог-библиотекарь, МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1"
Алдашкина Анна Ивановна педагог-библиотекарь, МБОУ "Горельская СОШ" Тамбовского района
Актуальность
Особое значение театральное творчество приобретает для школьников. Оно не только помогает воспитывать, но и обучает с помощью игры, а знакомство с позицией актера – творца способствует накоплению и развитию эмоционального, интеллектуального, нравственного, социального и трудового опыта ребенка.
Цель образовательной экскурсии
Создание условий, направленных на развитие интеллектуальной, духовно-нравственной сферы личности школьника, раскрытие его творческой индивидуальности, возможности самореализации и самоопределения.
Задачи
Объект образовательной экскурсии
ТАМБОВСКИЙ ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
История, литература, краеведение, МХК
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Возраст участников
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
- Выявление образовательных запросов.
- План проведения экскурсии
- Вопросы и задания
- Инструкции
- Дидактические материалы