Действия

Роскошный текстильный ассортимент: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «== Творческое название образовательного путешествия == == Идея образовательного путешес…»)
 
Строка 1: Строка 1:
== Творческое название образовательного путешествия ==
+
== Название образовательного события ==
 +
'''Роскошный текстильный ассортимент'''
  
 +
==Тема образовательного события==
 +
Экскурсия на швейную фабрику
  
== Идея образовательного путешествия ==
+
== Авторы образовательного события ==
 +
*Бузанова Татьяна Владимировна, учитель технологии, МБОУ Платоновская СОШ
 +
*Шарапова Лариса Борисовна, учитель технологии, МБОУ Платоновка СОШ Зелёновский филиал
 +
*Павельева Светлана Валентиновна, учитель технологии, МБОУ Покрово – Пригородная СОШ
  
 +
==Форма проведения образовательного события==
 +
Образовательное путешествие
  
== Авторы идеи ==
+
==Образовательное пространство==
 +
Швейная фабрика «Елена» г. Рассказово
  
 +
== Целевая аудитория ==
 +
15 лет
  
== Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==
+
==Актуальность образовательного события==
 +
Современный потребитель стал очень требователен к продуктам текстильного производства, поэтому современные портные должны обладать прочными эстетическими аспектами научного – технического прогресса
  
 +
== Цель образовательного события ==
 +
Расширить представление об организации процесса изготовления швейных изделий
 +
== Планируемые образовательные результаты ==
 +
''Личностные''
 +
•*Формировать умения общаться и работать в коллективе. Воспитывать интерес к профессиям швейного производства.
  
== Возраст участников ==
+
''Предметные''
 +
* Выявить знания обучающихся о видах производства одежды для населения. Сформировать понятия о порядке производства одежды по индивидуальным заказам населения. Ознакомить с профессиями сотрудников ателье.
  
 +
''Метапредметные''
 +
* Активизировать словарный запас обучающихся, используя в речи профессиональные термины; развивать мыслительные процессы и вырабатывать умение ориентироваться через выполнение заданий в деловой игре, связанными с профессиональной деятельностью работников производства.
  
== Планируемые результаты ==
 
  
*Предметные результаты
+
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 +
*[https://www.mindmeister.com/1067044570/_ Роскошный текстильный ассортимент ]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://www.mindmeister.com/1067044570/_
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
 +
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/19BM3CAWlIyPuyxY8uRXwnDcrI1BIYRPbu7LnJqwODR4/edit «Тест "Знаете ли вы технологическую последовательность изготовления швейных изделий ?"»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url= https://docs.google.com/forms/d/19BM3CAWlIyPuyxY8uRXwnDcrI1BIYRPbu7LnJqwODR4/edit
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ay85d0uRGhdS-ArcNTd1h4LsNcostx7kEl5KWcIwrvc/edit#gid=1956243835 Таблица ответов анкеты]
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ay85d0uRGhdS-ArcNTd1h4LsNcostx7kEl5KWcIwrvc/edit?usp=sharing Сводка ответов анкеты]
  
*Метапредметные результаты
 
  
 +
==Оценивание в образовательном событии==
 +
**[https://drive.google.com/open?id=1OH_XIAjCJDkjsLiWrSX0dQxdYt1em4JpL7xUwq4mnuQ анкета]
 +
*[https://drive.google.com/open?id=1kOGGvBUr9M9z22Wc1vOMtKL4OKANdvZl  итоговая самооценка ]
 +
*[https://drive.google.com/open?id=1oO_wWwVKnC7BVF8A3MkUr_jhjaJMwx5s самооценка ]
 +
*[https://drive.google.com/open?id=1EQixp0wYbrsXIJ5SopuTbPCSM-76-3yWWzAfgsfrYv0 тест ]
  
  
*Личностные результаты
+
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
  
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1SN4X01YJ8vaXUo_NPoootEjuFSxzLMAU5d2EmnCoj0E/edit Ребус]
 +
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=055582fc8e9e Пазл «платье»]
 +
*[https://learningapps.org/display?v=p2qhv5d1v18 Интерактивная игра «Собери пару»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://learningapps.org/display?v=p2qhv5d1v18
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[https://learningapps.org/display?v=p8rgdy0nt17 Интерактивная игра «»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://learningapps.org/display?v=p8rgdy0nt17
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
 +
*[https://learningapps.org/display?v=paksmmgma16 Интерактивная игра «»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://learningapps.org/display?v=paksmmgma16
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
== Маршрут образовательного путешествия ==
+
== Полезные ресурсы==  
 
+
*[http://www.myshared.ru/slide/878039/ ]
 
+
*[https://videouroki.net/razrabotki/tehnologiya/presentacii-3/10-class/ ]
 
+
*[http://pedsovet.su/load/217
== Задания для групп ==
+
*[https://www.elegant-lady.ru/article/3 ]
 
 
 
 
== Формирующее и итоговое оценивание ==
 
 
 
== Дидактические материалы ==
 
  
 
[[Категория:Группа 2, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 2, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]

Версия 14:35, 30 марта 2018

Название образовательного события

Роскошный текстильный ассортимент

Тема образовательного события

Экскурсия на швейную фабрику

Авторы образовательного события

  • Бузанова Татьяна Владимировна, учитель технологии, МБОУ Платоновская СОШ
  • Шарапова Лариса Борисовна, учитель технологии, МБОУ Платоновка СОШ Зелёновский филиал
  • Павельева Светлана Валентиновна, учитель технологии, МБОУ Покрово – Пригородная СОШ

Форма проведения образовательного события

Образовательное путешествие

Образовательное пространство

Швейная фабрика «Елена» г. Рассказово

Целевая аудитория

15 лет

Актуальность образовательного события

Современный потребитель стал очень требователен к продуктам текстильного производства, поэтому современные портные должны обладать прочными эстетическими аспектами научного – технического прогресса

Цель образовательного события

Расширить представление об организации процесса изготовления швейных изделий

Планируемые образовательные результаты

Личностные •*Формировать умения общаться и работать в коллективе. Воспитывать интерес к профессиям швейного производства.

Предметные

  • Выявить знания обучающихся о видах производства одежды для населения. Сформировать понятия о порядке производства одежды по индивидуальным заказам населения. Ознакомить с профессиями сотрудников ателье.

Метапредметные

  • Активизировать словарный запас обучающихся, используя в речи профессиональные термины; развивать мыслительные процессы и вырабатывать умение ориентироваться через выполнение заданий в деловой игре, связанными с профессиональной деятельностью работников производства.


Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события


Оценивание в образовательном событии


Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Полезные ресурсы