Действия

Деревянное зодчество: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

м (ТимофеевСВ переименовал страницу Группа т-1 в Деревянное зодчество)
Строка 83: Строка 83:
 
*[https://drive.google.com/file/d/11J9xO3y9LU1Aq35-HRik7KH--PC46Mc7/view Карта ЗИУ]
 
*[https://drive.google.com/file/d/11J9xO3y9LU1Aq35-HRik7KH--PC46Mc7/view Карта ЗИУ]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1As4H95R6vBLzP-0Ak3C66l3bwRZw14Vl/view Критерии оценивания]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1As4H95R6vBLzP-0Ak3C66l3bwRZw14Vl/view Критерии оценивания]
*[https://drive.google.com/file/d/1iFEDSrikA7c8Sx6vksX_a621WkIA1KS4/view Лист самооценки]
+
*[]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1AEK8ulVLQG0KZN5LqLYP2P9pN4_kmz2Y/view Фотоотчет]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1AEK8ulVLQG0KZN5LqLYP2P9pN4_kmz2Y/view Фотоотчет]
 
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==

Версия 14:25, 30 марта 2018

Название образовательного события

Деревянное зодчество

Тема образовательного события

Технология изготовления деревянных ажурных наличников.

Авторы образовательного события

  • Ермакова Валентина Петровна, МБОУ «П-Пригородная СОШ» филиал в с.Новосельцево
  • Тимофеев Сергей Викторович, ТОГБОУ «Красносвободненская школа-интернат»
  • Федоровых Тамара Николаевна, МБОУ «П-Пригородная СОШ»

Форма проведения образовательного события

Образовательное путешествие

Образовательное пространство

Дома села П-Пригородное, школьная столярная мастерская

Целевая аудитория

Учащиеся 7-8 классов.

Актуальность образовательного события

Художественная обработка изделий из древесины – очень древнее ремесло. История резьбы по дереву уходит своими корнями к моменту возникновения в человеческом обществе приемов и способов обработки древесины, как самого простого и распространенного материала, а также появления деревянного зодчества. Наши далекие предки знали, что древесина обладает очень ценными качествами: водонепроницаемостью, теплоизоляцией, невысокой плотностью, богатым разнообразием рисунка текстуры. К тому же, древесину удобно обрабатывать и заготавливать. В связи с этим, дерево широко использовалось в быту — практически везде от строительства оборонных укреплений до кухонной утвари и сельскохозяйственных орудий. Наиболее древней считается геометрическая плоскорельефная резьба. Она не только украшала домашнюю утварь и строения, но и имела смысловую, обрядовую нагрузку. Все элементы такой резьбы несли в себе символы стихий и явлений. Нанося их на предметы, украшающие дом, люди надеялись уберечься от влияния злых сил и привлечь светлые силы: жизни, плодородия и долгоденствия. Из дерева вырезали также обереги – маленькие фигурки божков, которые являлись хранителями домашнего очага. В деревнях и сёлах Тамбовского района ещё можно встретить дома с деревянными резными наличниками. Но с каждым годом их становится всё меньше. Современные пластиковые окна заменили экологически чистые природные материалы. Но время погони за дешёвыми синтетическими аналогами постепенно уходит в прошлое и человек всё больше тянется к красивым вещам, созданным с душой и из натуральных материалов. Резные изделия ручной работы – отличный способ сделать интерьер неповторимым, а дом уютным.

Цель образовательного события

Сформировать представление о видах и приёмах выполнения декоративной резьбы на изделиях из древесины.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • приобретение опыта совместной работы, освоение коммуникативных

навыков, навыков самооценки, рефлексии.

  • воспитывать эстетический вкус, аккуратность, трудолюбие.

Предметные

  • познакомить с оборудованием и инструментами для резьбы по дереву;

изучить правила безопасного труда при выполнении художественно – прикладных работ с древесиной; познакомить с видами резьбы по дереву, технологией выполнения плосковыемчатой, геометрической, контурной и прорезной резьбы; учить выполнять художественную резьбу по дереву. Метапредметные

  • учить изготавливать изделия декоративно – прикладного творчества по

эскизам и чертежам;

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события


Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события


Полезные ресурсы