Ремесла родного края: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 82: | Строка 82: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | *[ | + | *[ «https://learningapps.org/2664278»Интерактивная игра] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=https://learningapps.org/2664278 | |url=https://learningapps.org/2664278 | ||
Строка 90: | Строка 90: | ||
}} | }} | ||
− | *[ | + | *[ «https://learningapps.org/1456206»Интерактивная игра] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=ttps://learningapps.org/1456206 | |url=ttps://learningapps.org/1456206 |
Версия 13:32, 30 марта 2018
Название образовательного события
Ремесла родного края
Тема образовательного события
Мастера Рассазовского района
Авторы образовательного события
- Стребкова Елена Викторовна. Учитель технологии Рождественский филиал МБОУ Платоновская СОШ
- Фирсов Николай Иванович учитель технологии МБОУ Платоновская СОШ
- Протопопова Наталия Юрьевна учитель технологии Рассказовский филиал МБОУ Платовская СОШ
Форма проведения образовательного события
Фестиваль народных ремесел
Образовательное пространство
экскурсия в краеведческий музей г.Рассказово посещение мастерской мастера художественной обработки бересты Протопоповой Н.Ю. мастер – класс по изготовлению берестяного шаркуна. выставка – презентация работ участников мастер – класса
Целевая аудитория
13 -15 лет
Актуальность образовательного события
Знакомя детей с народными ремеслами мы возрождаем добрую традицию , передаем опыт старшего поколения. В народных ремеслах есть весь арсенал необходимых средств для формирования духовно богатого человека – гражданина своей страны.
Цель образовательного события
Сохранение, возрождение и применение для воспитания подрастающего поколения в современном мире.
Планируемые образовательные результаты
Личностные •способность самостоятельно приобретать новые знания, умения и навыки, , •способность применять приобретенные знания, умения и навыки •способности планировать свою трудовую деятельность;
Предметные
- рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;
•оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения; •владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства; •изучение паркового ландшафтного дизайна •приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
Метапредметные •* выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных; •согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками; •диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Ребус
- Пазл
- [Интерактивная игра «https://learningapps.org/display?v=ppwjmg0aj18»]