Интеграция предметов естественнонаучного цикла: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
•выработка совместной стратегии педагогической практики в формировании у учащихся понимания целостной картины мира. | •выработка совместной стратегии педагогической практики в формировании у учащихся понимания целостной картины мира. | ||
|} | |} | ||
− | + | == Рубрики == | |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | == Интегрированные проекты == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Интегрированные уроки == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Интегрированные программы элективных курсов, дополнительного образования == | ||
− | == | + | == Интегрированные учебные программы по предметам == |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Версия 15:46, 22 декабря 2015
«Люди живут в сообществе благодаря тому общему, что есть между ними,
а общение – тот способ, благодаря которому они обретают это общее».''
(Джон Дьюи)
|
МодераторМатвеева Марина Васильевна
|
Цель :расширение профессиональных компетенций работников образования в области интеграции содержания учебных предметов. |
Задачи:•помощь и содействие учителям, реализующим интегрированный подход в обучении на практике; •освещение и распространение педагогического опыта в области организации интегрированного процесса обучения; •предоставление возможности общения с коллегами по проблемам интеграции содержания и процесса обучения; •методическая помощь в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся; •выработка совместной стратегии педагогической практики в формировании у учащихся понимания целостной картины мира. |
Рубрики
Интегрированные проектыИнтегрированные урокиИнтегрированные программы элективных курсов, дополнительного образованияИнтегрированные учебные программы по предметам |
Методическая копилка |