Действия

Психологическая помощь подросткам средствами сенсорной комнаты: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(нет различий)

Текущая версия на 13:34, 5 марта 2018

Авторы проекта

Безверхняя Татьяна Валерьевна, методист МБОУ ДО "Дом детского творчества"

Балабаева Оксана Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО "Дом детского творчества"

Смыкова Марина Вячеславовна, педагог-психолог МБОУ ДО "Центр детского творчества"

Актуальность проекта

"Психологическая помощь подросткам, средствами сенсорной комнаты" В настоящее время актуальны вопросы охраны здоровья. В современных условиях возникает потребность в поиске новых подходов к решению проблем, ввиду того, что в настоящее время вопросы охраны здоровья введены в программу подготовки специалистов различного профиля. Педагогам и психологам необходимо осваивать интерактивные методы работы с детьми в области профилактики и психокоррекции. В настоящее время увеличивается процент детей, подверженных стресс-зависимым состояниям.Среди миллионов детей и подростков – жизнедеятельных и целеустремленных – встречаются такие дети, которых принято называть трудновоспитуемыми подростками.

Цель проекта

Цель проекта: Создание условий для психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних, средствами сенсорной комнаты.

Задачи проекта

1.Создание психолого-педагогических условий для объединения усилий субъектов, заинтересованных в профилактике и коррекции детско-родительских отношений, суицидальных попыток, устранение тревожности, агрессии.;

2.Оказывать своевременную психолого-педагогическую помощь нуждающимся подросткам и педагогическому коллективу для разрешения различных ситуаций;

3.Осуществить информационную поддержку проекта

Планируемые результаты

1. Способствовать достижению релаксации;

2. Активизировать различные функции центральной нервной системы;

3. Стимулировать все сенсорные процессы;

4. Создать положительный эмоциональный фон;

5. Преодолеть нарушения в эмоционально-волевой сфере;

6. Достичь взаимопонимания между подростками, педагогами и родителями

План реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Диагностический инструментарий

Методики работы (свето-, цвето-, звуко- и ароматерапия)

План работы сенсорной комнаты

Конспект занятия "Сказочная комната"

Презентация проекта

Полезные ресурсы

1.Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. -М., 1997.

2.ВальдесОдрисола М.С. Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности: метод.пособие. М.: - Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2007. -63 с.

3.Копытин А.И. Основы арт-терапии. СПб.: Лань, - 1999.

4.Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб.: Питер, -2002.

5.Кузьмина Е.Р. Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей. М.: Когелет, - 2001. -48 с.

6.Олиференко Л.Я., Шульга Т.И.,Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений, - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 256 с.