ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ на 2017 год: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 3: | Строка 3: | ||
(участники: учителя музыки и изобразительного искусства общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования, музыкальные работники ДОО) | (участники: учителя музыки и изобразительного искусства общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования, музыкальные работники ДОО) | ||
| − | ''' | + | '''Декабрь 2017''' |
*Областной конкурс методических идей "Искусство-экология души" Лучшие практики духовно-нравственного воспитания в условиях художественного образования. | *Областной конкурс методических идей "Искусство-экология души" Лучшие практики духовно-нравственного воспитания в условиях художественного образования. | ||
(участники: учителя общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования) | (участники: учителя общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования) | ||
Текущая версия на 11:07, 26 декабря 2017
25 апреля 2017
- Круглый стол "Взгляд в будущее школьного художественного образования"
(участники: учителя музыки и изобразительного искусства общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования, музыкальные работники ДОО)
Декабрь 2017
- Областной конкурс методических идей "Искусство-экология души" Лучшие практики духовно-нравственного воспитания в условиях художественного образования.
(участники: учителя общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования)
11 мая 2017
- Межрегиональная научно-практическая конференция "Формирование художественно-творческой активности личности средствами предметной области "Искусство" в условиях межведомственного взаимодействия"
(участники: учителя музыки и изобразительного искусства общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования, музыкальные работники ДОО)
Май-октябрь 2017
- Сборник программ дополнительного образования для учащихся общеобразовательных школ по художественно-эстетическому направлению "Создание инновационной среды образовательной организации по формированию художественно-эстетического образования в условиях межведомственного взаимодействия"