Применение посково-исследовательского метода при изучении "трудных вопросов истории России" Группа 9-5: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | *План реализации проекта | + | *План реализации проекта (2015 - 2017 гг.) |
| + | 1. Постановка проблемы | ||
| + | 2. Ознакомление с литературой по данной проблеме | ||
| + | 3. Овладение методикой исследования | ||
| + | 4. Сбор собственного материала, его анализ и обобщение | ||
| + | 5. Участие учащихся в поисково-исследовательской деятельности, участие в кружковой работе | ||
| + | 6. Выводы и анализ результатов | ||
| − | |||
| − | |||
'''Дидактические материалы''' | '''Дидактические материалы''' | ||
| − | * | + | * Учебный проект |
| − | + | * Буклет учительский | |
| + | * Работа с интернет-сайтами по теме проекта | ||
| + | * Рабочие листы для групповой работы обучающихся | ||
| + | * Хрестоматии | ||
| + | * Контрольно-измерительные материалы, кроссворды | ||
| + | * Материалы по составлению плана работы по проекту | ||
* | * | ||
| Строка 39: | Строка 48: | ||
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | ||
| − | * | + | * Критерии оценки проектов |
| + | * Критерии оценки эссе | ||
| + | * Критерии оценки исследовательских работ учащихся | ||
| + | * Анализ эффективности проекта | ||
* | * | ||
* | * | ||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версия 11:47, 31 марта 2016
Авторы проекта
Группа 9,учителя истории и обществознания, март 2016 Зимнухова М.В., Кукин О.Н. (МБОУ Избердеевская сош им. Героя Советского В.В. Кораблина село Петровское Петровский район Тамбовская область)
Федорова Е.А.( Вырубовский филиал МБОУ "Никифоровская сош №1" Никифоровский район)
Актуальность проекта
Формирование у обучающихся способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, обдумывать принимаемые решения и планировать действия, сотрудничать в группах, быть открытыми для новых контактов, с применением исследовательских методов и работы с ИКТ
Цель проекта
Развитие познавательной активности обучающихся, мотивации к изучению истории России, как необходимых условий для формирования полноценной саморазвивающейся личности и гражданина России.
Задачи проекта
1)Формировать у обучающихся навыки исследовательской работы 2)Развивать навыки работы с различными источниками информации 3)Обобщать и систематизировать факты,рецензировать чужую работу
Планируемые результаты
1)Повышение уровня компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности 2)Развитие навыков использования ресурсов (в том числе интернет) для работы с мультимедийными средствами 3)Развитие навыков исследовательской работы, взаимодействия обучающихся с учителем 4)Развитие навыков ответственности обучающихся за конкретную работу
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта (2015 - 2017 гг.)
1. Постановка проблемы 2. Ознакомление с литературой по данной проблеме 3. Овладение методикой исследования 4. Сбор собственного материала, его анализ и обобщение 5. Участие учащихся в поисково-исследовательской деятельности, участие в кружковой работе 6. Выводы и анализ результатов
Дидактические материалы
- Учебный проект
- Буклет учительский
- Работа с интернет-сайтами по теме проекта
- Рабочие листы для групповой работы обучающихся
- Хрестоматии
- Контрольно-измерительные материалы, кроссворды
- Материалы по составлению плана работы по проекту
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценки проектов
- Критерии оценки эссе
- Критерии оценки исследовательских работ учащихся
- Анализ эффективности проекта