Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 9: | Строка 9: | ||
<center>'''''Уважаемые коллеги! '''''</center> Страница в разработке | <center>'''''Уважаемые коллеги! '''''</center> Страница в разработке | ||
|} | |} | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | '''1.''' [ | + | == Формирование универсальных учебных действий и основные подходы к проектированию современного урока в условиях реализации ФГОС == |
+ | '''1. Урок математики «Окружность и круг»''', 5 класс, '''Вавкина Е. В.''', МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Никифоровского района | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1Q1hX-T5jjmle7iEpbZZ00M6pY05Wb2UTUebDa860sgE/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] | ||
+ | * Фрагменты урока | ||
+ | |||
+ | '''2. Урок русского языка «Гласные в личных окончаниях глаголов»''', 6 класс, '''Сурова Г. Ф.''', МБОУ «Новолядинская СОШ» Тамбовского района | ||
+ | |||
+ | '''3. Урок русского языка «Диалектизмы»''', 5 класс, '''Беляева О. В.''', МБОУ СОШ №4 г. Рассказово | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/18V8LkGuNgxLX4GIuvMBrHQ8Ex5gteivHtnBenCw0pAo/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1mfZkFzlelCHlkofIwMfcHpotD3IIZdjhuiKRAOaAxW8/edit?usp=sharing Презентация урока] | ||
+ | * Фрагменты урока | ||
+ | |||
+ | '''4. Урок русского языка «Употребление деепричастного оборота в устной и письменной речи»''', 6 класс, '''Тюрина М. А.''', МБОУ «Токаревская СОШ №2» Токаревского района | ||
− | ''' | + | '''5. Урок английского языка «Королевская семья в Великобритании»''', 6 класс, '''Околелова О. Н.''', ТОГАОУ «Мичуринский лицей» |
− | |||
− | |||
− | ''' | + | '''6. Урок английского языка «Описание людей»''', 5 класс, '''Романенкова Л. В.''', МАОУ «Гимназия №7 им. св. Питирима, епископа Тамбовского» г. Тамбова |
− | ''' | + | '''7. Урок литературы «Роль личности в истории»''', 7 класс, '''Денисова Т. А.''', к.фил.н., МАОУ лицей №6 г. Тамбова |
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwX2xZSWpRNWk5M1k/view?usp=sharing Технологическая карта урока] | ||
+ | * Фрагменты урока | ||
− | + | '''8. Урок английского языка «Природный мир в опасности»''', 6 класс, '''Парамонова Н. В.''', МБОУ «Гимназия» г. Моршанска | |
− | |||
− | ''' | + | '''9. Урок русского языка «Словообразование, орфография, культура речи»''', 6 класс, '''Кедрова И. А.''', МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова |
− | ''' | + | '''10. Урок русского языка «Написание гласных в чередующихся корнях гор-/гар-, зор-/зар-»''', 6 класс, '''Репина О. Е.''', МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Котовска |
+ | '''11. Урок истории «Библейские сказания»''', 5 класс, '''Канаев А. А.''', к.и.н., МАОУ «СОШ №36» г. Тамбова | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwdjZmN0xLdDVQTjQ/view?usp=sharing Технологическая карта урока] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1auMPlCfKDk-4TlLXJhItRgsDjYXoFdmCL-VpzmZpaOs/edit?usp=sharing Презентация урока] | ||
+ | * Фрагменты урока | ||
+ | '''12. Урок изобразительного искусства «Древние образы в народной игрушке»''', 5 класс, '''Гудухина О. Г.''', МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р.Державина» г. Тамбова | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1irVtz9PzOV3sN-hlGbDq14WFhzxrsM2ggiNIXHnO2cs/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwa0JYbVFRQmRkTUk/view?usp=sharing Презентация урока] | ||
+ | * Фрагменты урока | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | == Формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности == | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 61: | Строка 83: | ||
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | == Проектирование системы оценки достижения планируемых результатов == | ||
+ | <center>'''''Уважаемые коллеги! '''''</center> | ||
+ | <center>'''''Оценка качества образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования. Предлагаем Вам опыт педагогов Тамбовской области по проектированию системы оценки достижения планируемых результатов.'''''</center> | ||
− | + | '''1.''' [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Kirsanov.pdf '''Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС'''], '''Кирсанов И.Н.''', зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО | |
− | '''1. | ||
− | |||
− | |||
− | '''2. | + | '''2.''' [https://docs.google.com/document/d/1QXOIIC0wX3_Z_VDjYRWftIR_vOHdrxYEF6Y5LJ1YLM4/edit?usp=sharing '''Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений''' (статья)] '''Репина О. Е.''', учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3 г. Котовска» |
+ | **[https://docs.google.com/presentation/d/18Cc1H0xPRKx8hO17RPvvpDPJ_DDMZLP0q2zIrWF5xXo/edit?usp=sharing Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений (презентация)] | ||
+ | **[https://docs.google.com/document/d/1Ik2Lc1yuLaeuWsqkP0hrK3eemz7BfEAOhCrQZa0KBow/edit?usp=sharing Технологическая карта] | ||
− | '''3. | + | '''3.''' [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Obzor-nekotorykh-tekhnik.pdf '''Обзор некоторых техник формирующего оценивания'''] |
− | |||
− | |||
− | |||
− | '''4. | + | '''4.''' [https://yadi.sk/i/SAHkyXS7vaZfi '''Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС'''], '''Гордеева О.Н.''', МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска |
− | + | **[https://yadi.sk/i/A090LN2LvUBk3 Материал для практической работы 1] | |
+ | **[https://yadi.sk/i/mylj83NivUBko Материал для практической работы 2] | ||
− | ''' | + | '''5.''' [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing '''Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»''' (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии)] Из опыта учителей биологии '''Манохиной А. Ю.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Горбачевой Е. Л.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Александровой Н. В.''', МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, '''Копыловой Н. Н.''', МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова |
− | ''' | + | '''6.''' [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6aV9NSTdydkVpam8/view?usp=sharing '''Методические и содержательные аспекты подготовки к единому государственному экзамену по биологии: Биология. Клетка как биологическая система. Учебно-методическое пособие'''] '''Коновалова М. В.''', учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова |
− | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} |
Версия 22:14, 5 октября 2017
|