Достопримечательности Лондона: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 138: | Строка 138: | ||
[http://rebus1.com/en/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=&slovo=london Ребус.] | [http://rebus1.com/en/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=&slovo=london Ребус.] | ||
| + | |||
| + | [https://photopeach.com/album/ab3qa7 Слайд-шоу.] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]] | ||
Версия 13:20, 27 июня 2017
[[Файл:|300 px|справа]]
Название образовательного события
Достопримечательности Лондона
Форма проведения образовательного события
Виртуальное путешествие
Образовательное пространство
- кабинет иностранного языка
- кинотеатр
- городская библиотека
Авторы образовательного события
- Гриднева Елена Евгеньевна, учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №3
- Свиридова Ирина Владимировна, учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №3
- Белкина Наталия Петровна, учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №4
- Пятница Вера Викторовна, учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №4
Целевая аудитория
обучающиеся 5-7 классов
Актуальность образовательного события
Возможность изучения достопримечательностей столицы страны изучаемого языка с позиции коммуникативного подхода в связи с возросшей ролью знания английского языка в современном обществе.
Цель образовательного события
- изучить и проанализировать текстовую, аудио- и видеоинформацию о достопримечательностях Лондона, создать на основе полученной информации туристический путеводитель и компьютерную презентацию
Планируемые образовательные результаты
Личностные
- осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка
- развитие креативности
- осознание необходимости ответственного отношения к выполнению заданий
Метапредметные
- развитие умения взаимодействовать с окружающими, осуществлять действия самоконтроля и самооценки
- умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач
- развитие умения организовывать совместную деятельность
Предметные
- распознание и употребление в речи изученных лексических единиц
- совершенствование приобретенных языковых навыков
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Оценочный этап работы над проектом
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
Достопримечательности Лондона. Подведение итогов.
Игра. Соотнеси картинки. Достопримечательности Лондона.
Игра. Слова из букв. Путешествия.
Игра. Парочки. Путешествие по Лондону.