Край, в котором мы живём: различия между версиями

Версия 11:12, 26 июня 2017

Тема образовательного путешествия

"Край в котором мы живём"

Главная идея образовательного путешествия

Главной идеей образовательного путешествия "Край, в котором я живу" является привитие чувства принадлежности к «Малой Родине», России, к родным корням. «Малая Родина» ребёнка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа это и памятные места, исторические и культурные центры, промышленные предприятия. В образовательном путешествии «Край, в котором я живу» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции, патриотических чувств по отношению к родному краю.

Авторы идеи образовательного путешествия

Цель образовательного путешествия

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные

Возраст участников

Межпредметные связи

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Карта образовательного путешествия

Маршрутный лист образовательного путешествия

Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материалы для входного оценивания
Материалы для формирующего оценивания
Материалы для итогового оценивания
Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 ==Главная идея образовательного путешествия ==
+Главной идеей образовательного путешествия "Край, в котором я живу" является привитие чувства принадлежности к «Малой Родине», России, к родным корням. «Малая Родина» ребёнка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа это и памятные места, исторические и культурные центры, промышленные предприятия.  В образовательном путешествии «Край, в котором я живу» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции, патриотических чувств по отношению к родному краю.
 == Авторы идеи образовательного путешествия ==