Природные жемчужины нашего района: различия между версиями

Версия 11:27, 23 июня 2017

Природные жемчужины нашего района.

Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны. Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.

Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки

Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ

Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка

Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.

Личностные результаты Осознание единства и целостности окружающего мира.

Метапредметные результаты Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.

Предметные Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.

11-12 лет.

Связь биологии с географией, экологией.

@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 [http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]
 [http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания]
 [http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для  итогового оценивания]
 *Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)