Небезопасная еда: различия между версиями

Версия 12:50, 22 июня 2017

Название образовательного события

Образовательное путешествие «Небезопасная еда»

Авторы образовательного события

Неучевa Надежда Алексеевна-МБОУ- «Уваровщинская сош», Кирсановский район, Тамбовская область.
Самодуров Николай Михайлович-«Уваровщинская сош», Кирсановский район, Тамбовская область.
Демина Светлана А лександровна –МБОУ «Сосновская сош №1», филиал в д. Заречье, Сосновскийрайон, Тамбовская область.

Целевая аудитория

8 класс

Цель образовательного события

Формирование представления о возможностях применения полученных знаний в повседневной жизни и в профессиональной деятельности работников пищевой промышленности (продавца, кассира, повара)

Задачи образовательного события

Проанализировать источники состава и свойств пищевых продуктов

Обеспечить усвоение учащимися знаний о жирах, белках, углеводах и научить применять своих знаний на практике.

Познакомить и закрепить знания учащихся о работе продовольственного магазина, его отделах и ассортименте продуктов питания.

Расширить представления о профессиях работников социальной сферы

Планируемые результаты образовательного события

Личностные

овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, на использование здорового питания, формирование знаний о негативных факторах риска здоровью
Ориентировать учащихся на реализацию позитивных перспектив, инициативность, готовность и способность ставить цели и строить жизненные планы
Формировать интерес к познанию нового

Предметные

Ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности жизненных ситуациях.
Выбирать способы решения поставленной задачи в зависимости от условий
Развивать умения обрабатывать информацию и ранжировать ее по компонентам; представлять информацию в виде алгоритма,

Метапредметные

умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в рамках своей познавательной деятельности;
умение владеть основами самоконтроля, адекватной самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение организовывать учебное сотрудничество и разноплановую совместную деятельность с учителем и сверстниками;

умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Планирование образовательного события. Разработка сценария

[ ]

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

@@ Строка 46: / Строка 46: @@
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 *[https://tackk.com/45jp7j анонс приглашение обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxEImSpExnEs55ulgsfT2I0SqqRyJm7l8yyivoA8-6LLYf9g/viewform опрос для учащихся]
-*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxEImSpExnEs55ulgsfT2I0SqqRyJm7l8yyivoA8-6LLYf9g/viewform ]
+*[https://www.zeemaps.com/map?group=2590434&location=%D0%93.%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2&add=1# карта]
-*[  ]
-*[ ]
-*[  ]
-*[https://www.zeemaps.com/map?group=2590434&location=%D0%93.%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2&add=1#  карта]
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==