Я И ОИЯИ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(→Задачи) |
(→Задачи) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
1) Посетить музей истории науки и техники ОИЯИ. | 1) Посетить музей истории науки и техники ОИЯИ. | ||
+ | |||
2) Познакомиться с Лабораторией ядерных реакций. | 2) Познакомиться с Лабораторией ядерных реакций. | ||
+ | 3) Познакомиться с ускорительным комплексом ИЦ-100. | ||
− | |||
4) Посетить нанолабораторию | 4) Посетить нанолабораторию | ||
+ | |||
5) Ознакомиться с Центральный информационно-вычислительный комплексом лаборатории информационных технологий. | 5) Ознакомиться с Центральный информационно-вычислительный комплексом лаборатории информационных технологий. | ||
+ | |||
6) Познакомиться с Лабораторией ядерных проблем. | 6) Познакомиться с Лабораторией ядерных проблем. | ||
+ | |||
7) Прослушать лекцию и ознакомиться с Лабораторией тестирования фотодетекторов. | 7) Прослушать лекцию и ознакомиться с Лабораторией тестирования фотодетекторов. | ||
+ | |||
8) Посетить Пультовую нейтринного эксперимента NOvA | 8) Посетить Пультовую нейтринного эксперимента NOvA | ||
+ | |||
9) Совершить экскурсию в зал магнитов для строящегося коллайдера НИКА | 9) Совершить экскурсию в зал магнитов для строящегося коллайдера НИКА | ||
Версия 10:10, 22 июня 2017
Тема образовательной экскурсии
Знакомство с Объединённым институтом ядерных исследований
Авторы идеи образовательной экскурсии
Щекочихина Елена Владимировна, МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска Чиркин Юрий Алексеевич, МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска Верещагина Елена Анатольевна, МБОУ СОШ №3 г. Моршанска
Актуальность
В современной России научные исследования являются локомотивом развития экономики. Знакомство с современным состоянием науки является исключительно важным для профессиональной ориентации обучающихся.
Цель образовательной экскурсии
Познакомиться с современным состоянием науки
Задачи
1) Посетить музей истории науки и техники ОИЯИ.
2) Познакомиться с Лабораторией ядерных реакций.
3) Познакомиться с ускорительным комплексом ИЦ-100.
4) Посетить нанолабораторию
5) Ознакомиться с Центральный информационно-вычислительный комплексом лаборатории информационных технологий.
6) Познакомиться с Лабораторией ядерных проблем.
7) Прослушать лекцию и ознакомиться с Лабораторией тестирования фотодетекторов.
8) Посетить Пультовую нейтринного эксперимента NOvA
9) Совершить экскурсию в зал магнитов для строящегося коллайдера НИКА
Объект образовательной экскурсии
Объединённый институт ядерных исследований (ОИЯИ)
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
Физика, астрономия
Планируемые результаты образовательной экскурсии
- Познакомиться с современным состоянием научных исследований в России - Расширить знания обучающихся в области ядерной физики - Проделать экспериментальные исследования - Осуществить профессиональную ориентацию обучающихся в области профессий, связанных с наукой
Возраст участников
14-17 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Репортажи в новостных программах об открытии новых элементов таблицы Менделеева [1]
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Объявление на школьном сайте [2]
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
- Выявление образовательных запросов.
- План проведения экскурсии
- Вопросы и задания
- Инструкции
- Дидактические материалы
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
Фотоотчёт о посещении ОИЯИ [10]