Путешествие по радуге: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(→Этап 2) |
|||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
[[Файл:Копылова.png|мини|ребус]] | [[Файл:Копылова.png|мини|ребус]] | ||
Узнай цвета по ассоциациям: опасность-красный, тепло солнца-желтый, небо и море-синий. | Узнай цвета по ассоциациям: опасность-красный, тепло солнца-желтый, небо и море-синий. | ||
| − | * Задание: Смешайте цвета таким образом, | + | * Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился зеленый. |
* Необходимые инструменты: Гуашь, кисти, палитра. | * Необходимые инструменты: Гуашь, кисти, палитра. | ||
* Форма представления результата: Часть иллюстрации (луг) | * Форма представления результата: Часть иллюстрации (луг) | ||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
=== Этап 3 === | === Этап 3 === | ||
* Ключ: [http://qr.foxtools.ru/42cfd загадка], [http://qr.foxtools.ru/42d01 загадка] | * Ключ: [http://qr.foxtools.ru/42cfd загадка], [http://qr.foxtools.ru/42d01 загадка] | ||
| − | * Задание: Смешайте полученные цвета таким образом, | + | * Задание: Смешайте полученные цвета таким образом, чтобы получились недостающие цвета радуги. |
* Необходимые инструменты: Кисти, палитра, гуашь | * Необходимые инструменты: Кисти, палитра, гуашь | ||
* Форма представления результата: Иллюстрация (луг, небо, солнце, радуга) | * Форма представления результата: Иллюстрация (луг, небо, солнце, радуга) | ||
Версия 22:21, 21 июня 2017
Название квеста
Путешествие по радуге
Авторы идеи
Копылова Наталья Юрьевна МАОУ СОШ №22
Алфеева Марина Владимировна МАОУ СОШ №22
Перуновская Ирина Николаевна МАОУ СОШ №22
Михайлова Евгения Сергеевна МАОУ СОШ №22
Тема квеста
Основы колористики
Проблемное поле
Как цвет влияет на психику человека?
Как оттенки сочетаются в окружающем нас мире?
Отличие цвета от оттенка?
Цель квеста
Формирование грамотного, эстетического восприятия цветов и оттенков в жизни современного мира.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- Получат представление о основных законах колористики.
- Получают представление о дополнительных цветах и их оттенках.
Метапредметные результаты
- Научиться сопоставлять и классифицировать сочетание цветов и оттенков
Личностные результаты
- Формирование мотивации
- Готовность к самостоятельным действиям
Возраст участников, межпредметные связи
5 классы
Технология, ИЗО, психология, биология.
Образовательное пространство и ресурсы
Парк
Введение: сюжет, роли
Жили-были гномы в сказочном, но черно-белом мире. Однажды, выйдя на прогулку в парк, они увидели переливающуюся разными цветами горку. Это была радуга. Гномам пришла идея преобразить свой скучный, черно-белый мир, взяв от этой красочной горки понемногу цветной, волшебной пыли. Разбросав пыль по городу, они увидели, что частички цветной пыли перемешались и мир засиял не только разными цветами, но и их оттенками.
7 гномов
Радуга
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ: ключ к этапу
Узнай цвета по ассоциациям: опасность-красный, тепло солнца-желтый, небо и море-синий.
- Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился зеленый.
- Необходимые инструменты: Гуашь, кисти, палитра.
- Форма представления результата: Часть иллюстрации (луг)
Этап 2
- Ключ: загадка
- Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился оранжевый.
- Необходимые инструменты: Кисти, гуашь, палитра
- Форма представления результата: Иллюстрация (солнце)
Этап 3
- Ключ: загадка, загадка
- Задание: Смешайте полученные цвета таким образом, чтобы получились недостающие цвета радуги.
- Необходимые инструменты: Кисти, палитра, гуашь
- Форма представления результата: Иллюстрация (луг, небо, солнце, радуга)