Путешествие в мир технологии: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Amadera (обсуждение | вклад) |
Amadera (обсуждение | вклад) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Образовательное пространство и ресурсы == | == Образовательное пространство и ресурсы == | ||
+ | |||
+ | Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 "Центр технологического образования" | ||
+ | |||
+ | Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию) | ||
+ | |||
== Введение: сюжет, роли == | == Введение: сюжет, роли == | ||
== Сценарный план квеста == | == Сценарный план квеста == |
Версия 14:01, 21 июня 2017
Название квеста
Путешествие в мире технологии
Авторы идеи
Гриднев Юрий Николаевич
Дерябина Марина Александровна
Талагаев Андрей Вадимович
Талалаев Евгений Иванович
МАОУ СОШ № 22
Тема квеста
Путешествие в другое измерение
Проблемное поле
На что способны современные технологии?
Какая самая важная?
Цель квеста
Формирование начальных навыков предметной области "Технология" и знаний эволюции технологического процесса.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса
Метапредметные результаты
- Научиться работать в команде
- Научиться работать с информацией
- Развить коммуникабельность
Личностные результаты
- Привить бережное отношение к труду
- Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности
- научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)
Возраст участников, межпредметные связи
5 класс
Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция
Образовательное пространство и ресурсы
Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 "Центр технологического образования"
Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)
Введение: сюжет, роли
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 2
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 3
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата: