Действия

Путешествие в страну какао: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 50: Строка 50:
 
*Материалы для формирующего оценивания
 
*Материалы для формирующего оценивания
 
Выяснить в ходе экскурсии на кондитерской фабрике ТАКФ этапы производства шоколадных конфет.*[https://yadi.sk/i/JU_lPuvl3KKNzG Заполнить технологическую схему производства шоколада.]   
 
Выяснить в ходе экскурсии на кондитерской фабрике ТАКФ этапы производства шоколадных конфет.*[https://yadi.sk/i/JU_lPuvl3KKNzG Заполнить технологическую схему производства шоколада.]   
*[https://yadi.sk/i/Zot8S8K63KHnqS Материалы для  итогового оценивания]
+
*[https://yadi.sk/i/Zot8S8K63KHnqS Материалы для  итогового оценивания] [http://LearningApps.org/display?v=p1xqbg3cj17]
 
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
 
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
 
Защита презентации по теме "Путешествие в страну какао"
 
Защита презентации по теме "Путешествие в страну какао"

Версия 11:12, 21 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Путешествие в страну какао

Главная идея образовательного путешествия

Все любят шоколад, но как он попадает к нам на стол?! Из чего же он появляется?! Основным его компонентом является какао. Проследим его путь. Отправимся в виртуальное путешествие от районов выращивания растения до производства конфет.

Авторы идеи образовательного путешествия

Кульшина Татьяна Викторовна МАОУ "Лицей №29"

Кутукова Людмила Анатольевна МКОУ "СОШ №2" поселок Садовый

Карелина Юлия Сергеевна МБОУ "Комсомольская СОШ"

Цель образовательного путешествия

Проследить этапы путешествия какао от выращивания до прилавка магазинов.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты Формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных, гуманистических и эстетических принципов и норм поведения

Метапредметные результаты Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебной и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

Предметные

Умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений Изучить видовые особенности какао, географию его произрастания и технологию его производства

Возраст участников

7 класс

Межпредметные связи

География Биология Химия

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

  • Вопросы и задания

1.* [1] Задание для группы 1

2. * [2]Задание для группы 2

3. * [3]Задание для группы 3

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Выяснить в ходе экскурсии на кондитерской фабрике ТАКФ этапы производства шоколадных конфет.*Заполнить технологическую схему производства шоколада.

Защита презентации по теме "Путешествие в страну какао"

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы