Королевская семья Великобритании: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Цветкова (обсуждение | вклад) |
Elka00 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Авторы образовательного события== | == Авторы образовательного события== | ||
| − | + | ||
| − | + | Дегтярёва Светлана Александровна,учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12" | |
| − | Косых Надежда Николаевна | + | |
| − | Цветкова Елена Анатольевна | + | Косых Надежда Николаевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12" |
| + | |||
| + | Цветкова Елена Анатольевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12" | ||
==Целевая аудитория== | ==Целевая аудитория== | ||
Версия 13:14, 20 июня 2017
Название образовательного события
Королевская семья Великобритании
Тема образовательного события
Королевские замки Великобритании
Форма проведения образовательного события
Путешествие
Образовательное пространство
Центр детского и юношеского творчества
Авторы образовательного события
Дегтярёва Светлана Александровна,учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
Косых Надежда Николаевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
Цветкова Елена Анатольевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
Целевая аудитория
Учащиеся 4-5 классов
Актуальность образовательного события
Обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, лингво-страноведческих компетентностей в предметной области познания.
Цель образовательного события
Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, социальные компетенции, способность ставить цели, способность к осознанию идентичности в поликультурном социуме;
- Метапредметные
формирование универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории; предметным,
- Предметные
использование усвоенных обучающимися в ходе изучения учебного предмета умений, специфических для данной предметной области, виды деятельности по получению новых знаний в рамках учебного предмета
Планирование образовательного события. Разработка сценария
- [ Ментальная карта «Королевские замки Великобритании».]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
http://LearningApps.org/watch?v=pbi89cqmc17 слова из букв]
