Тамбов: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Кречетова (обсуждение | вклад) |
Кречетова (обсуждение | вклад) |
||
Строка 94: | Строка 94: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DytO6xETAF9If8V9RTPNwoOBR8y4hwAhS9NQiw3Tpp0/edit?usp=sharing ответы] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DytO6xETAF9If8V9RTPNwoOBR8y4hwAhS9NQiw3Tpp0/edit?usp=sharing ответы] | ||
Версия 12:38, 19 июня 2017
Название образовательного события
Тамбов
Тема образовательного события
Музыкальный Тамбов
Форма проведения образовательного события
Образовательное путешествие
Образовательное пространство
Школа
Авторы образовательного события
- Кречетова Александра Юрьевна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
- Капрова Анна Александровна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
- Синицына Инна Александровна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
- Феофилактова-Степанова Ольга Вячеславовна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
Целевая аудитория
Учащиеся 5-9 классов
Актуальность образовательного события
Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.
Цель образовательного события
Формирование представлений учащихся о творческом наследии композиторов Тамбовского края
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
У ученика будут сформированы: • учебно – познавательный интерес, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; • духовно – нравственные качества патриота, краеведа - знатока истории, хранителя и пропагандиста краеведческих знаний; Ученик получит возможность научиться: • выделять нравственный аспект поведения, соотносить поступки и события с общепринятыми морально – этическим нормами; • развивать патриотические чувства к своему Отечеству, одному краю, его народу, культуре; • развивать личностную и социальную активность в архивной, проектной, исследовательской деятельности.
- Метапредметные
Ученик научится: • целеполаганию, преобразованию практической задачи в познавательную; • самостоятельно анализировать достижения цели на основе учета выделенных педагогов ориентиров в новом учебном материале; • планировать пути достижения целей; • устанавливать целевые приоритеты; • уметь самостоятельно контролировать свое время и управлять им; • принимать решения в проблемной ситуации; • адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение действия (в конце и по ходу реализации; Ученик получит возможность научиться: • самостоятельно ставить новые цели и задачи; • при планировании достижения целей самостоятельно и адекватно учитывать условия и средства их достижения; • выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; • осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач; • основам саморегуляции эмоциональных состояний; • прилагать волевые усилия и преодолевать препятствия на пути достижения цели.
- Предметные
Знать:
• композиторов Тамбовской области; • основы проектной деятельности, типы проектов; • основы исследовательской деятельности; Уметь: • владеть азами деловой риторики. • представлять краеведческий материал в презентации, на сайте, в проекте, исследовательской работе; • разрабатывать экскурсии по теме.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события