Программа полевых исследований на точке №15: различия между версиями

Версия 11:58, 17 мая 2017

СОСНОВЫЙ ЛЕС, «ПАЛАНТОНЫЧ»

Дорогие путешественники!

Вам предлагается провести полевые исследования на данном участке. В результате этой работы ты научишься определять виды растений, познакомишься как определить растения, как правильно заложить площадку. Для выполнения работы тебе предлагается маршрутная карта.

Целью нашего путешествия станет знакомство с растительным составом данного растительного сообщества, определение видового состава и степени влияния антропогенного фактора.

Для работы потребуется оборудование: метр, веревка, колышки, лупа

Маршрутный лист

1этап Описание соснового леса в литературных источниках

2этап Закладка площадки (установка ловушек Барбера) для изучения карабидофауны

3этап Определение видового состава растительности

4этап Наблюдение и определение обитателей животного мира

5этап Определение степени антропогенного воздействия

6этап Оформить полученные результаты в виде стенда

Подготовка к проведению исследований

Уголок соснового леса, расположенный на высоком берегу реки Челновая - самая живописная часть тропы. В этом месте Челновая круто поворачивает с запада на север и течёт в направлении Сосновки. С высоты около 10-12 м далеко просматривается и речка в обе стороны, и противоположная сторона, представляющая собой пойменный луг, вдоль реки заросший деревьями и кустарником. Это прекрасное живописное место не только для отдыха, но и для исследования нашего края. Позволяющая проводить экологическое воспитание. Задание 1 домашнее Изучить литературные источники по теме: "Лес" и "Карабидофауна" и составить копилку

Программа полевых исследований

Задание 2 Определение местности и установка ловушек Барбера. 5 ловушек на расстоянии 10 метров друг от друга

Задание 3 На данной площадке определить видовой состав растительности, используя определитель растений. Ссылка методики определения растений:http://www.studfiles.ru/preview/2299850/page:5/ И составить фотоальбом увиденных растений.

Данные занести в таблицу.

Виды растений	Жизненная форма	количество
1
2

Задание 4 Провести наблюдение за животным миром соснового леса. Записать и сфотографировать увиденных животных. Задание 5 Определить степень влияния антропогенного фактора на сосновый лес Занести полученные результаты в тетрадь

Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности

Задание 6 Используя интерактивную доску по полученным результатам сделать вывод: - определить флористический состав данного участка; - самое высокое и низкое дерево; -степень влияния антропогенного фактора.

Задание 7 Написать эссе о путешествии

Информационные ресурсы

http://ru.wikihow.com/%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83-%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0

http://www.studfiles.ru/preview/2299850/page:5/

http://tululu.org/a18962/

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 '''Задание 2'''
-Используя метр, веревку  и колышки заложить площадку  5х5м для изучения.
+Определение местности и установка ловушек Барбера. 5 ловушек на расстоянии 10 метров друг от друга
 '''Задание 3'''
 На данной площадке определить видовой состав растительности, используя определитель растений. Ссылка методики определения растений:http://www.studfiles.ru/preview/2299850/page:5/
+И составить фотоальбом увиденных растений.
 Данные занести в таблицу.
@@ Строка 65: / Строка 67: @@
 '''Задание 4'''
-Используя ссылку изучить методику измерения высоты дерева
+Провести наблюдение за животным миром соснового леса. Записать и сфотографировать увиденных животных.
-http://ru.wikihow.com/%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%83-%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0
-Измерить высоту древостоя. Полученные данные записать в тетрадь.
 '''Задание 5'''
-Определить степень влияния антропогенного фактора на растения (повреждения)
+Определить степень влияния антропогенного фактора на сосновый лес
 Занести  полученные результаты в тетрадь