Действия

Путешествие по природным зонам мира: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 22: Строка 22:
  
 
'''Личностные результаты:'''
 
'''Личностные результаты:'''
*
+
*Развивать познавательный интерес, воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
 
   
 
   
 
'''Метапредметные результаты:'''
 
'''Метапредметные результаты:'''
*
+
*Научить выявлять особенности природных зон
 +
*Развивать умение работать с учебником, картой, атласом
 
'''Предметные результаты'''
 
'''Предметные результаты'''
 +
*Познакомить с географическим положением природных зон, познакомить с особенностями природы и типичными представителями растительного и животного мира
 
'''География'''
 
'''География'''
 
*
 
*

Версия 22:04, 19 апреля 2017

Название

Путешествие по природным зонам мира

Главная идея образовательного путешествия

Ещё в глубокой древности было подмечено, что природные условия на Земле закономерно изменяются с географической широтой. В направлении от полюсов к экватору на суше последовательно располагаются разные природные зоны. Главной идеей представление о разнообразии природных зон на Земле, рассказывает о способах приспособления растений и животных к условиям обитания в природной зоне.

Аннотация

Наша планета имеет форму шара, из-за чего солнечные лучи падают на ее поверхность под разными углами, а потому и по-разному нагревают ее. Поэтому в обоих полушариях Земли различают несколько тепловых поясов: экваториальный, два тропических, два умеренных и два холодных. Они протягиваются чаще всего полосой вдоль параллелей. Так, в умеренных поясах различают зоны: лесную, лесостепную, степную, полупустынную и пустынную.

Авторы

  • Хромова Оксана Викторовна, МБОУ "Цнинская СОШ №1"

Цель образовательного путешествия

  • Путешествие по сменам природных зон на Земле

Проблемы образовательного путешествия

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

  • Развивать познавательный интерес, воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения

Метапредметные результаты:

  • Научить выявлять особенности природных зон
  • Развивать умение работать с учебником, картой, атласом

Предметные результаты

  • Познакомить с географическим положением природных зон, познакомить с особенностями природы и типичными представителями растительного и животного мира

География

История

Возраст участников

Межпредметные связи

география, история

Этапы проведения образовательного путешествия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

  • [1] заповедники мира


Задания для основного этапа путешествия

География

Планшет ученика 1

История

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)


Формирующее оценивание


Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы