Путешествие по Староюрьевскому району: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 99: | Строка 99: | ||
<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big> | <big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big> | ||
*В какой области расположен Староюрьевский район? | *В какой области расположен Староюрьевский район? | ||
| − | + | ||
| − | + | *В какой природной зоне расположен район? | |
| − | + | ||
| + | *Какова флора природной зоны? | ||
| + | |||
| + | *Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области. | ||
| Строка 109: | Строка 112: | ||
*Особенности климата Староюрьевского района | *Особенности климата Староюрьевского района | ||
*В какой природной зоне расположен район? | *В какой природной зоне расположен район? | ||
| − | Какова флора природной зоны? | + | |
| − | Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области. | + | *Какова флора природной зоны? |
| + | |||
| + | *Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области. | ||
Версия 13:13, 1 апреля 2017
Название
Путешествие по Староюрьевскому району
Главная идея образовательного путешествия
Расширить знания о природе и истории Староюрьевского района
Аннотация
Авторы
- Тимонин А.Э. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Большая Дорога
- Шуваева В.И. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Новоюрьево
- Лещук Н.И. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Мезинец
- Орцханова О.Н. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Вишневое
Цель образовательного путешествия
Формирование познавательного интереса.
Проблемы образовательного путешествия
- Главная проблема:
Как сохранить Заповедные места Староюрьевского района
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты:
- Формирование бережного отношения к природе и её творениям
Метапредметные результаты:
- развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
- расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.
Предметные результаты
- Развитие навыков работы с разного вида информацией;
Биология
География
Возраст участников
12-14 лет
Межпредметные связи
история, география, биология
Этапы проведения образовательного путешествия
1.Староюрьевский район 2.Шушпанское водохранилище 3.Растов сад 4.Новиковский парк 5.Краеведческий музей Верстовского
Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия
Методические материалы для учителя
- Книга «Памятники природы Тамбовской области»
- краеведческий материал,
- интернет
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
- Книга «Памятники природы Тамбовской области»
- краеведческий материал,
- интернет
Задания для основного этапа путешествия
География
Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)
- В какой области расположен Староюрьевский район?
- В какой природной зоне расположен район?
- Какова флора природной зоны?
- Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.
Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)
- Особенности климата Староюрьевского района
- В какой природной зоне расположен район?
- Какова флора природной зоны?
- Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.
Формирующее оценивание
Задания для итогового оценивания
Биология
География
Вопросы для итогового обсуждения
Рефлексия