Действия

Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 1: Строка 1:
 
==Авторы==
 
==Авторы==
 
Ведищева Нина Николаевна учитель истории и обществознания филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с.Новоюрьево
 
Ведищева Нина Николаевна учитель истории и обществознания филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с.Новоюрьево
 +
 
Майорова Оксана Владимировна учитель истории и обществознания Сабуро-Покровский филиал МБОУ "Никифоровская СОШ №1"
 
Майорова Оксана Владимировна учитель истории и обществознания Сабуро-Покровский филиал МБОУ "Никифоровская СОШ №1"
 +
 
==Актуальность проекта==
 
==Актуальность проекта==
 
Вопросы древней русской культуры приобрели в настоящее время особую актуальность, поскольку напрямую касаются многих «болевых» точек современного общества, межнациональных и даже международных отношений. Россия, подобно другим странам  находится в поиске национально-государственной и духовно-культурной идентичности. Поэтому не случайно, все больше россиян обращает свое внимание на истоки российской государственности, культуры. И этот интерес можно только приветствовать, т.к. знания  родной истории, культуры являются неотъемлемой частью образовательного стандарта и необходимым условием воспитания полноценного гражданина страны. Бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития страны в будущем.
 
Вопросы древней русской культуры приобрели в настоящее время особую актуальность, поскольку напрямую касаются многих «болевых» точек современного общества, межнациональных и даже международных отношений. Россия, подобно другим странам  находится в поиске национально-государственной и духовно-культурной идентичности. Поэтому не случайно, все больше россиян обращает свое внимание на истоки российской государственности, культуры. И этот интерес можно только приветствовать, т.к. знания  родной истории, культуры являются неотъемлемой частью образовательного стандарта и необходимым условием воспитания полноценного гражданина страны. Бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития страны в будущем.

Версия 10:38, 30 марта 2016

Авторы

Ведищева Нина Николаевна учитель истории и обществознания филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с.Новоюрьево

Майорова Оксана Владимировна учитель истории и обществознания Сабуро-Покровский филиал МБОУ "Никифоровская СОШ №1"

Актуальность проекта

Вопросы древней русской культуры приобрели в настоящее время особую актуальность, поскольку напрямую касаются многих «болевых» точек современного общества, межнациональных и даже международных отношений. Россия, подобно другим странам находится в поиске национально-государственной и духовно-культурной идентичности. Поэтому не случайно, все больше россиян обращает свое внимание на истоки российской государственности, культуры. И этот интерес можно только приветствовать, т.к. знания родной истории, культуры являются неотъемлемой частью образовательного стандарта и необходимым условием воспитания полноценного гражданина страны. Бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития страны в будущем.


Цель проекта

  • Показать самобытность культуры Руси, несмотря на влияние Византии.

Задачи проекта

  • Сформировать чувство прекрасного, гордость за "деяния предков" и умение беречь это наследство.
  • Познакомить учащихся с традициями, праздниками, верованиями древних славян и возникновением письменности.
  • Показать, что архитектура, наряду с иконописью, являются ведущими видами искусства Древней Руси.
  • Проследить связь древнерусской культуры с византийскими традициями, выделить национальное   своеобразие русского искусства.

Планируемые результаты

  • Понимание культурного многообразия мира.
  • Уважение культуры своего и других народов, толерантности
  • Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта
  • Технологическая карта занятия

Дидактические материалы


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Полезные ресурсы

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Использование_технологии_системно-деятельностного_подхода_на_уроках_истории_при_изучении_культуры_Древней_Руси&oldid=2283