Образовательное путешествие. Группа 6 библиотекари: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 42: | Строка 42: | ||
=== Материалы для формирующего оценивания === | === Материалы для формирующего оценивания === | ||
=== Материалы для итогового оценивания === | === Материалы для итогового оценивания === | ||
| + | Сочинения детей на тему "Веселый кондитер" | ||
| + | https://cloud.mail.ru/public/CaWo/UAZngyxxr | ||
| + | https://cloud.mail.ru/public/LRKL/RsVUMcvFC | ||
| + | https://cloud.mail.ru/public/HadR/fmZbyPBHb | ||
| + | https://cloud.mail.ru/public/FvTs/j2n8azu4H | ||
| + | |||
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)=== | === Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)=== | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]] | [[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]] | ||
рисунки http://raskrasku.com/dlja-malyshej/professiya-dlya-malyshey/3675-konditer.html | рисунки http://raskrasku.com/dlja-malyshej/professiya-dlya-malyshey/3675-konditer.html | ||
Текущая версия на 13:53, 5 декабря 2016
==Тема образовательного путешествия "Кондитерская фабрика"
Главная идея образовательного путешествия
Познакомить детей с профессией кондитера.
Авторы идеи образовательного путешествия
Чвокина Елена Алексеевна, Шилина Светлана Владимировна.
Цель образовательного путешествия
Расширение знаний учащихся о профессиях.
Задачи образовательного путешествия
Способствовать профессиональной ориентации учащихся.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Стойкое представление о профессии кондитера.
Возраст участников
9-10 лет.
Межпредметные связи
Технология, ИЗО, литературное чтение.
Этапы проведения образовательного путешествия
1 этап - посещение кондитерской фабрики, ознакомление с работой кондитера.
Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия
=== Игра путешествие:"Веселый кондитер"https://cloud.mail.ru/public/558i/wX2JFwC8f
- План образовательного путешествия
- Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
- Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
Задание 1: разгадайте ребусы. http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%CA%CE%CD%C4%C8%D2%C5%D0 http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=2&mode=0&slovo=%CA%CE%CD%D4%C5%D2%C0 http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D8%CE%CA%CE%CB%C0%C4 Задание 2: нарисуйте или составьте презентацию: что делают кондитеры. Задание 3: напишите небольшой рассказ или сказку о профессии кондитера. Инструкции для учащихся Рекомендации по работе с дополнительными материалами и источниками
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
Материалы для входного оценивания
Материалы для формирующего оценивания
Материалы для итогового оценивания
Сочинения детей на тему "Веселый кондитер" https://cloud.mail.ru/public/CaWo/UAZngyxxr https://cloud.mail.ru/public/LRKL/RsVUMcvFC https://cloud.mail.ru/public/HadR/fmZbyPBHb https://cloud.mail.ru/public/FvTs/j2n8azu4H
Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
рисунки http://raskrasku.com/dlja-malyshej/professiya-dlya-malyshey/3675-konditer.html