НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 124: | Строка 124: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
<center>'''[[3]]'''</center> | <center>'''[[3]]'''</center> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
<div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''До и после урока'''</div> | <div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''До и после урока'''</div> | ||
− | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | + | <center> |
+ | == '''Уважаемые коллеги!''' == | ||
+ | </center> | ||
''В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования. Внеурочная деятельность, как особый вид деятельности, становится одним из таких многомерных явлений, где происходит согласование возможностей и готовности образовательной организации, а именно всех ее субъектов образовательных отношений (педагогов, учащихся и их родителей, социальных партнеров), к продуктивному взаимодействию в создании особых условий, развивающих многогранную личность, принимающую и разделяющую социально значимые ценности гражданского общества. В соответствии с этим, актуальным становится разнообразие и вариативность форм организации внеурочной деятельности, что обеспечивает возможность выбора форм участия, индивидуального режима их освоения, смены деятельности и вариативность образовательных траекторий.'' | ''В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования. Внеурочная деятельность, как особый вид деятельности, становится одним из таких многомерных явлений, где происходит согласование возможностей и готовности образовательной организации, а именно всех ее субъектов образовательных отношений (педагогов, учащихся и их родителей, социальных партнеров), к продуктивному взаимодействию в создании особых условий, развивающих многогранную личность, принимающую и разделяющую социально значимые ценности гражданского общества. В соответствии с этим, актуальным становится разнообразие и вариативность форм организации внеурочной деятельности, что обеспечивает возможность выбора форм участия, индивидуального режима их освоения, смены деятельности и вариативность образовательных траекторий.'' | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 138: | Строка 137: | ||
<center>'''[[Веб-квест «Старый Новый Год»]]'''</center> | <center>'''[[Веб-квест «Старый Новый Год»]]'''</center> | ||
− | + | <center>*''Лучшие образовательные практики''</center> | |
+ | <center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KIh8-tvl7N84fryso1rjxB2KtSRHGEM_h5kKn4kFtLs/edit#gid=0 Рефлексивный разговор]''</center> | ||
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | | style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | ||
__NOTOC__<center>[[Файл:Инфорегата.gif|250px]]</center> | __NOTOC__<center>[[Файл:Инфорегата.gif|250px]]</center> | ||
Строка 144: | Строка 144: | ||
<center>'''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%22%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B0%22#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.B2.D0.B5.D0.B1-.D0.BA.D0.B2.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B0 Веб-квест "ИнфоРегата"]'''</center> | <center>'''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%22%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B0%22#.D0.9A.D0.BE.D0.BE.D1.80.D0.B4.D0.B8.D0.BD.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.B2.D0.B5.D0.B1-.D0.BA.D0.B2.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B0 Веб-квест "ИнфоРегата"]'''</center> | ||
− | + | <center>*''Лучшие образовательные практики''</center> | |
+ | <center>''*[http://linoit.com/users/jitenyowa/canvases/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B0%202014 Рефлексивный разговор]''</center> | ||
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | | style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | ||
__NOTOC__<center>[[Файл:Помним чтим.gif|150px]]</center> | __NOTOC__<center>[[Файл:Помним чтим.gif|150px]]</center> | ||
Строка 150: | Строка 151: | ||
<center>'''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D0%BC,_%D1%87%D1%82%D0%B8%D0%BC,_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F!%C2%BB Веб-квест «Помним, чтим, гордимся!» ]'''</center> | <center>'''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D0%BC,_%D1%87%D1%82%D0%B8%D0%BC,_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F!%C2%BB Веб-квест «Помним, чтим, гордимся!» ]'''</center> | ||
− | + | <center>*''Лучшие образовательные практики''</center> | |
+ | <center>''*[https://ru.padlet.com/tarasovaelenag/ur87h9tq2v7k Рефлексивный разговор]''</center> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 158: | Строка 160: | ||
<center>'''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D1%8E%D1%8E_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D1%83%22 Веб-квест «Путешествие в зимнюю сказку»]'''</center> | <center>'''[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D1%8E%D1%8E_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D1%83%22 Веб-квест «Путешествие в зимнюю сказку»]'''</center> | ||
+ | <center>*''Лучшие образовательные практики''</center> | ||
+ | <center>''*[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%92%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D1%8E%D1%8E_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D1%83%22 Рефлексивный разговор]''</center> | ||
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | | style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | ||
__NOTOC__<center>[[Файл:Заставка на страницу.jpg|250px]]</center> | __NOTOC__<center>[[Файл:Заставка на страницу.jpg|250px]]</center> | ||
Строка 163: | Строка 167: | ||
<center>'''[[Межрегиональный веб-квест "Путешествие по музеям России"| Веб-квест «Путешествие по музеям России»]]'''</center> | <center>'''[[Межрегиональный веб-квест "Путешествие по музеям России"| Веб-квест «Путешествие по музеям России»]]'''</center> | ||
+ | <center>*''Лучшие образовательные практики''</center> | ||
+ | <center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1d-YsmgQG9uUuaT8E7Ky0dWbPSSJ0HcXT88JdHUHT5fw/edit#gid=919935725 Рефлексивный разговор]''</center> | ||
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | | style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" | | ||
__NOTOC__<center>[[Файл:Профессии.png|150px]]</center> | __NOTOC__<center>[[Файл:Профессии.png|150px]]</center> | ||
Строка 168: | Строка 174: | ||
<center>'''[[Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."| Веб-квест "Дороги, которые мы выбираем"]]'''</center> | <center>'''[[Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."| Веб-квест "Дороги, которые мы выбираем"]]'''</center> | ||
− | + | <center>*''Лучшие образовательные практики''</center> | |
+ | <center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tsz8fyWHKjvE4A6Mc2aELdsNrDjoJMOuYp1E68yJrt8/edit#gid=817214310 Рефлексивный разговор]''</center> | ||
|} | |} | ||
[[Интерактив Креатив Техники & Я|'''''Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "''''']] | [[Интерактив Креатив Техники & Я|'''''Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "''''']] |
Версия 21:23, 2 декабря 2016
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я " Интерактив в квадрате
Многие из Вас уже широко используют разные ИКТ-ЦОРы на уроках и во внеклассной работе, но некоторые не знают даже, что есть огромный ресурс - сервисы-онлайн, которые интересны и педагогам и детям.Web 2.0 на первый взгляд слово короткое. Но за таким коротким словом скрываются on-line сервисы, необходимые в работе каждого учителя. Здесь можно найти занятие на любой вкус. Создание презентаций, фотоальбомов, работа по созданию учебных фильмов, обработка звука, работа с документами.Простота и надежность отличают эти сервисы. Приглашаем всех заинтересовавшихся сервисами on-line для дальнейшего внедрения в образовательный процесс включиться в активное освоение и обмен опытом по практическому применению сервисов веб 2.0 в образовательном процессе.
Техники для поколение NEXT
Уважаемые коллеги!Данное направление создано с целью популяризации использования современных технологий, техник и методик в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих активные и интерактивные технологии в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение авторского опыта.
ИД&Я
Данное направление создано с целью популяризации использования интерактивного оборудования в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих интерактивное оборудование в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение интересных методик и методических материалов для работы с интерактивным оборудованием.
До и после урока
Уважаемые коллеги!В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования. Внеурочная деятельность, как особый вид деятельности, становится одним из таких многомерных явлений, где происходит согласование возможностей и готовности образовательной организации, а именно всех ее субъектов образовательных отношений (педагогов, учащихся и их родителей, социальных партнеров), к продуктивному взаимодействию в создании особых условий, развивающих многогранную личность, принимающую и разделяющую социально значимые ценности гражданского общества. В соответствии с этим, актуальным становится разнообразие и вариативность форм организации внеурочной деятельности, что обеспечивает возможность выбора форм участия, индивидуального режима их освоения, смены деятельности и вариативность образовательных траекторий.
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я " |