Ситуационная задача, как способ формирования практических навыков по энергосбережению студентов 2 курса

330px

Название проекта

Ситуационная задача, как способ формирования практических навыков по энергосбережению студентов 2 курса

Авторы проекта

• Серяпин Владимир Вячеславович, преподаватель 1 категории ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
• Трушина Татьяна Петровна, мастер п/о высшей категории ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"

Актуальность проекта

Требование ФГОС - Выполнение работ по решению задач по энергосбережению Образовательная программа - Развитие энергоэффективной грамотности студентов

Цель проекта

Формирование у студентов практических навыков по энергосбережению посредством увеличения в обучении доли ситуационных задач

Задачи проекта

• Анализ методологической и методической литературы по энергосбережению
• Мониторинг энергоэффективной грамотности студентов
• Подбор необходимого материала для формирования практических навыков у студентов по энергосбережению
• Разработка дополнительного комплекта ситуационных задач
• Анализ полученных данных и сравнение с результатами первоначального мониторинга

Планируемые результаты

• Повышение энергоэффективной грамотности студентов
• Формирование практических навыков по энергосбережению
• Освоение профессиональной компетенции: выполнение работ по решению задач по энергосбережению

План реализации проекта

• [ План реализации проекта]

Материалы в поддержку проектной деятельности

• [ Анкета для студентов]

• [ Таблица ответов анкеты]

• [ Сводка ответов анкеты]
• [ Виртуальная газета «Рабочий»]

• [ Пазл «Рабочий»]

• [ Ребус]
• [Кроссворд]
• [ Слайд-шоу «Рабочие профессии»]

Дидактические материалы

• [Интерактивная игра «»]