Образовательная экскурсия. Группа 1: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 62: | Строка 62: | ||
* формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам. | * формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам. | ||
Предметные результаты: | Предметные результаты: | ||
− | * | + | * способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности; |
− | * | + | * умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней; |
− | * | + | * умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию; |
− | |||
+ | Ожидаемые результаты: | ||
1 группа - элементы буклета | 1 группа - элементы буклета | ||
Версия 12:00, 17 ноября 2016
Тема образовательной экскурсии
«Бессмертен тот, кто Отечество спас…»
Авторы идеи образовательной экскурсии
Обухова Людмила Ивановна, учитель истории, МАОУ "Лицей №6"
Довженко Галина Константиновна, учитель ИЗО, МАОУ "Лицей №6"
Дремасова Ирина Валентиновна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"
Попова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"
Пивоварова Ольга Михайловна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"
Актуальность
В тот момент, когда в Европе повсеместно идет уничтожение памятников русскому солдату, переписывается история,идет переоценка ценностей, в России продолжают бережно сохранять память об историческом прошлом нашего народа и создавать памятники, связанные с ним. В памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну осталась Отечественная война 1812 года. Приобщение к культуре и истории родного края является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между поколениями, но и даёт возможность для развития способностей личности. Многообразие окружающего мира объединяется понятием «наследие». Нынешнее поколение это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры. Благодаря знакомству с историческими памятниками и судьбами земляков формируется представление об истории и жизни своего края. Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.
Цель образовательной экскурсии
Содействовать более глубокому усвоению детьми исторического материала. Повышение интереса к одному из значительных событий в истории России и сохранение исторической памяти среди подрастающего поколения. Создание условий для воспитания патриотического сознания.
Задачи
1. Побуждать к изучению культурно исторического наследия. 2. Развивать творческие способности детей, вовлекая их в различные виды деятельности. 3. Представить буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас..." 4. Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну; 5. Актуализация сведений о роли российского народа в событиях Отечественной войны 1812 года, о влиянии неординарных личностей на исторические события, о проявлениях масс и отдельных личностей в событиях Отечественной войны 1812 года;
Объект образовательной экскурсии
Экспонаты Тамбовского краеведческого музея, посвященные войне 1812 года.
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
История
Литература
ИЗО
Форма образовательной экскурсии
Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом. Просмотр виртуальной экскурсии "Поле русской славы".
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Личностные результаты:
- воспитание уважения к истории Отечества;
- осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.
Метапредметные результаты:
- проводить поиск информации в источниках разного типа;
- умение работать по плану;
- анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;
- формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
- способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
- умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
- умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты: 1 группа - элементы буклета
2 группа - элементы буклета
3 группа - элементы буклета
4 группа - элементы буклета
Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".
Возраст участников
11-12 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Размещение стикера на виртуальной доске с заданием по рабочему листу.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Рабочий лист.
- Выявление образовательных запросов.
Анкетирование.
- План проведения экскурсии
Работа с учителем (беседа о ходе и результате победы и освободительной миссии российской армии в войне 1812 года).
Групповая работа.
Индивидуальная работа.
Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).
Изготовление буклетов,презентаций и стенгазет по материалам виртуальной доски.
Подготовка материала для лицейского радио и газеты.
Конкурс чтецов.
Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.
Опрос на улице и раздача буклетов.
Итоговое мероприятие в виде квеста.
- Вопросы и задания
Групповая работа
1. Выбрать наиболее яркие экспонаты по темам группы;
2. Разместить работу группы в виде стикеров на виртуальной доске.
Индивидуальная работа
1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина)aria-art.ru0/1/1812god/1.html
2. Составить краткий рассказ.
- Инструкции
По безопасности при посещении музея. По безопасности в интернете. По работе с живописными произведениями.
- Дидактические материалы
Рабочий лист.
Анкета.
Памятка по описанию живописного произведения.
Памятка по работе с музейными экспонатами.
Маршрутный лист для проведения квеста.
Оформление выставки книг.
Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")