Повышение устойчивой мотивации учащихся к изучению английского языка через использование информационно-коммуникационных технологий: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Актуальность проекта ==Все имеют желание владеть иностранным языком и уметь общаться. | == Актуальность проекта ==Все имеют желание владеть иностранным языком и уметь общаться. | ||
| − | == Цель проекта == | + | == Цель проекта ==Создание эффективной образовательной среды для развития устойчивой мотивации к изучению английского языка. |
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
Версия 11:43, 1 ноября 2016
==Тема проекта =="«Формирование устойчивой мотивации учащихся в изучении английского языка"
Авторы проекта
- Крынкина Наталья Борисовна, учитель английского языка, МАОУ СОШ №5
- Манукян Вард Санвеловна, учитель английского языка, МАОУ СОШ №33
- Роотси Елена Владиленовна,учитель английского языка, МАОУ СОШ №33
- Урусова Марина Александровна,учитель английского языка, МАОУ СОШ №33
== Актуальность проекта ==Все имеют желание владеть иностранным языком и уметь общаться.
== Цель проекта ==Создание эффективной образовательной среды для развития устойчивой мотивации к изучению английского языка.
Задачи проекта
==Проблема==В процессе изучения иностранного языка, учащиеся столкнувшись со сложностями, теряют интерес к предмету, т.к этот процесс предполагает период накопления, так называемого, «строительного материала», стадию неизбежно примитивного содержания, преодоления разнообразных трудностей, что отодвигает достижение целей, о которых мечталось. В результате уменьшается мотивация, пропадает встречная активность, направленная на овладение иностранным языком, снижается успеваемость, которая, в свою очередь, негативно влияет на мотивацию.
Новизна
Планируемые результаты
- Личностные
- Метапредметные
- Предметные