Сообщество педагогов предметной области "Искусство": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 14: | Строка 14: | ||
− | == | + | == Методические рекомендации == |
− | == | + | == Педагогическая мастерская == |
*[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)] | *[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья] | *[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья] | ||
Строка 23: | Строка 23: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении] | *[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении] | ||
− | === | + | ===Электронные образовательные ресурсы=== |
*[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии] | ||
− | === | + | ===Музей детского творчества=== |
*[http://ru.calameo.com/read/004821418d876be01ad5a Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения] | *[http://ru.calameo.com/read/004821418d876be01ad5a Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения] | ||
Строка 32: | Строка 32: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"] | ||
− | === | + | ===Мы рекомендуем=== |
*[http://ru.calameo.com/read/0048214180f4c563506bd Конспект урока литературы "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А] | *[http://ru.calameo.com/read/0048214180f4c563506bd Конспект урока литературы "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b00c638b67b Презентация к уроку "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А] | *[http://ru.calameo.com/read/0048214181b00c638b67b Презентация к уроку "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
===Работа с одаренными детьми=== | ===Работа с одаренными детьми=== | ||
Строка 62: | Строка 54: | ||
== Внеурочная деятельность == | == Внеурочная деятельность == | ||
− | === | + | === Программы дополнительного образования=== |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Мероприятия == | == Мероприятия == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Версия 22:56, 13 июля 2016
«Соотношение желаемого, Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области «Искусство». Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта. Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности. Мы ждем Вас!
Методические рекомендацииПедагогическая мастерская
Электронные образовательные ресурсыМузей детского творчестваУроки русского языка, дидактические материалыМы рекомендуем
Работа с одаренными детьми
|
Реализуем проект "Преподавание русского языка как неродного" |
Внеурочная деятельностьПрограммы дополнительного образованияМероприятия |
Образовательный туризмВопрос-ответ |
Полезные Интернет-ссылки |
Участники сообщества |