Патриотическое воспитание дошкольников посредством социального партнерства ДОО и учреждений культуры: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 67: | Строка 67: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B6HOC4U6k1FdT25DQllkT0hhcW8/view?usp=sharing Вопросы собеседования] | *[https://drive.google.com/file/d/0B6HOC4U6k1FdT25DQllkT0hhcW8/view?usp=sharing Вопросы собеседования] | ||
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1lMI5mdpOUuXbwt36WE-SRIJC1PEk2-XMZZ2T8OZXrY0/edit?usp=sharing | + | *[https://docs.google.com/document/d/1lMI5mdpOUuXbwt36WE-SRIJC1PEk2-XMZZ2T8OZXrY0/edit?usp=sharing Диагностический материал по педагогическому проекту] |
| − | *[http://LearningApps.org/view494639 Интерактивное задание Композитор С.В. Рахманинов] | + | *[http://LearningApps.org/view494639 Интерактивное задание "Композитор С.В. Рахманинов"] |
| − | *[http://LearningApps.org/view324426 Интерактивное задание Музыкальные инструменты] | + | *[http://LearningApps.org/view324426 Интерактивное задание "Музыкальные инструменты"] |
| − | *[http://LearningApps.org/view1156970 Интерактивное задание Жанры русской народной песни] | + | *[http://LearningApps.org/view1156970 Интерактивное задание "Жанры русской народной песни"] |
| − | *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/db/e0/f1/9b/a0/80/1f/de/58/89/64/0c/b1/31/35/2e/html/index.html ЭОР Звучание русских народных инструментов] | + | *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/db/e0/f1/9b/a0/80/1f/de/58/89/64/0c/b1/31/35/2e/html/index.html ЭОР "Звучание русских народных инструментов"] |
*[http://photopeach.com/album/eijv88 Фотоальбом «Родной Моршанск»] | *[http://photopeach.com/album/eijv88 Фотоальбом «Родной Моршанск»] | ||
| − | *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=A8A0DF838BD85FAU Кроссворд Патриотический] | + | *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=A8A0DF838BD85FAU Кроссворд "Патриотический"] |
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1befb74aea35 Пазлы] | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1befb74aea35 Пазлы] | ||
Версия 11:55, 30 июня 2016
Тема проекта
Патриотическое воспитание дошкольников посредством социального партнерства ДОО и учреждений культуры
Авторы проекта
Козодавина Татьяна Алексеевна, музыкальный руководитель МБДОУ №23 «Колокольчик»
Гогитадзе Лидия Федоровна, музыкальный руководитель МБДОУ №16 «Родничок»
Побединская Светлана Анатольевна, музыкальный руководитель МБДОУ №19 «Золушка»
Шакина Олеся Михайловна, музыкальный руководитель МБДОУ №11 «Чебурашка»
Мураткина Ольга Вячеславовна, музыкальный руководитель МБДОУ №4 «Солнышко»
Актуальность проекта
Одним из ценностных приоритетов системы образования, согласно ФГОС ДО, является максимальное обогащение личностного развития детей по формированию национального самосознания «Я – россиянин» на основе широкого развертывания разнообразных видов деятельности, а также общения детей со сверстниками и взрослыми. И этот процесс необходимо начинать с дошкольного возраста воспитанием любви к своей малой родине как источнику патриотического начала, идентификации ребенка через его сотрудничество с учреждениями культуры, родителями.
Проблема / Противоречия
между социальным заказом общества по формированию у ребенка дошкольного возраста патриотических чувств как части общей духовной культуры и традиционными, стереотипными формами работы по патриотическому воспитанию в ДОУ;
между нарастающей потребностью в использовании новых программ, направленных на развитие патриотических чувств и содержанием программного материала по данной теме;
между определением в Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ» («Патриотическое воспитание это систематическая и целенаправленная деятельность органов Государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству») и негативным отношением к гражданам, патриотам своей страны.
Цель проекта
Формирование духовной, нравственной личности ребенка дошкольного возраста через познание культуры и традиций своего народа в процессе освоения социокультурной среды.
Задачи проекта
Изучить нормативно-правовую документацию.
Проанализировать научно-методологическую литературу.
Внедрить в практику ДОО формы социального партнерства.
Разработать блок занятий и развлечений.
Вовлечь родителей в совместную работу.
Распространить педагогический опыт по теме проекта.
Планируемые образовательные результаты
Формирование ценностного отношения к России, своему народу, краю, народным традициям.
Расширение познавательных интересов воспитанников к культурному достоянию своего края.
Воспитание чувств патриотизма посредством социокультурного взаимодействия.
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Внедрены в практику ДОО формы социального партнерства.
Пополнилась методическая и дидактическая база курса.
Вовлечены в совместную деятельность с детьми родители воспитанников.
Обобщение и распространение опыта работы
Результаты педагогического проектирования представлялись на методическом объединении музыкальных руководителей города.
Блок занятий размещен в сети Интернет.
Полезные ресурсы
Зеленова Н.Г. , Осипова Л.Е. «Мы живём в России», Великие Луки , издательство «Скрипторий 2003», 2010 г.
Лопатина А., Скребцова М. «Начала мудрости», Москва, издательство «Амрита-Русь», 2004 г.
«Мониторинг в детском саду» под редакцией Ермолаева С.Д., Спб, издательство «Детство-пресс», 2011 г.
Пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2001-2005 годы».
Хабарова Т.В. «Педагогические технологии в дошкольном образовании», Спб, издательство «Детство-пресс», 2011 г.
Шевченко М. «Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых», Москва, издательство «АСТ», 2009 г.
- [ http://eor-np.ru/ Электронные образовательные ресурсы]