Сообщество педагогов предметной области "Искусство": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 6: | Строка 6: | ||
''(Л.Б. Ермолаева-Томина «Психология художественного творчества» | ''(Л.Б. Ермолаева-Томина «Психология художественного творчества» | ||
)''</p> | )''</p> | ||
| − | + | ||
| − | Уважаемые коллеги!Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области «Искусство». Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта. | + | |
| + | ===== Уважаемые коллеги! ===== | ||
| + | Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области «Искусство». Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта. | ||
Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности. | Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности. | ||
. | . | ||
Версия 22:17, 23 июня 2016
|
«Соотношение желаемого, возможного и достигнутого является главной характеристикой творческой индивидуальности»'.'
Уважаемые коллеги!Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области «Искусство». Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта. Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности. . |
